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André Jorge

Circulaire de rentrée 2019

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maryl
il y a 4 minutes, Goëllette a dit :

 

 

Sinon, rien à voir (quoique), tout de suite va commencer, sur BFMTV, une émission sur l'école, le niveau scolaire et le malaise des profs.

Mais pourquoi se faire mal un dimanche midi 😁. Voilà le compte-rendu : les enseignants disent n'importe quoi, on a déjà amélioré leurs conditions de travail et leurs salaires et le bac ne sera pas perturbé 😂 J'ai oublié quelque chose ?

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Goëllette
il y a 49 minutes, maryl a dit :

Mais pourquoi se faire mal un dimanche midi 😁. Voilà le compte-rendu : les enseignants disent n'importe quoi, on a déjà amélioré leurs conditions de travail et leurs salaires et le bac ne sera pas perturbé 😂 J'ai oublié quelque chose ?

C'est davantage l'absence de questions pertinentes des journalistes qui m'a interpellée !

Du type : "Pour avoir 24 élèves en GS ou CP, combien allez-vous ouvrir de postes ? Et combien, du coup, dans les autres classes, si ça se fait à moyens constants ?"

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mamiebrossard
Il y a 1 heure, maryl a dit :

Mais pourquoi se faire mal un dimanche midi 😁. Voilà le compte-rendu : les enseignants disent n'importe quoi, on a déjà amélioré leurs conditions de travail et leurs salaires et le bac ne sera pas perturbé 😂 J'ai oublié quelque chose ?

Tu as oublié le moment où il dit qu'il respecte profondément les enseignants :ninja:

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maryl
il y a 34 minutes, Goëllette a dit :

C'est davantage l'absence de questions pertinentes des journalistes qui m'a interpellée !

Du type : "Pour avoir 24 élèves en GS ou CP, combien allez-vous ouvrir de postes ? Et combien, du coup, dans les autres classes, si ça se fait à moyens constants ?"

Je subodore que ces interviews sont préparées à l'avance et que les questions gênantes sont éliminées. Ils ne va pas chez Bourdin. Là j'aurais regardé. Entre ses vidéos permanentes sur FB et le choix des journalistes, il maîtrise très bien sa com.

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maryl
il y a 19 minutes, mamiebrossard a dit :

Tu as oublié le moment où il dit qu'il respecte profondément les enseignants :ninja:

Ah oui zut. En pénitence je réciterai 10 circulaires de rentrée et 15 programmations du cycle 3. 

En mode rire pour ne pas pleurer.

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Sylvain
Le 29/05/2019 à 21:02, éowin a dit :

En cm1, les fractions et les décimaux en période 1 et 2 piou!

impensable, il y a tellement de compétences en numération à renforcer avant !

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Lady Oscar
il y a 5 minutes, Sylvain a dit :

impensable, il y a tellement de compétences en numération à renforcer avant !

Pour les fractions je ne suis pas choquée car ça peut commencer à être vu dès le cp-ce1 en liaison avec l'apprentissage de l'heure (un quart, demi, 3/4).

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Sylvain
il y a 5 minutes, Lady Oscar a dit :

Pour les fractions je ne suis pas choquée car ça peut commencer à être vu dès le cp-ce1 en liaison avec l'apprentissage de l'heure (un quart, demi, 3/4).

certes, on peut verbaliser les fractions plus tôt, mais les étudier réellement, à mon avis ce n'est pas adapté.

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Lady Oscar
il y a 2 minutes, Sylvain a dit :

certes, on peut verbaliser les fractions plus tôt, mais les étudier réellement, à mon avis ce n'est pas adapté.

EN tous les cas je suis bien d'accord avec le ras le bol de ces annonces tous les ans sur les programmes alors que sur le terrain on ne voit rien pour nous aider à bien travailler à part quelques classes dédoublées en ZEP (ça c'était du bon sens qui aurait dû se faire depuis des dizaines d'années...)

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