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Sondage sur les conditions de reprise de l'école primaire (maternelle et élémentaire)


Lady Oscar
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Conditions d'une reprise moins anxiogène de l'école primaire (maternelle et élémentaire) avec ce qu'on sait suite à l'annonce du 21/04.  

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C'est sorti vendredi soir...

Pas de masque, pas de gel pour l'école primaire pour les élèves. Nous masque (ou visière je suppose), lavage des mains avant et après rentrée en classe. Sortent classe par classe en décalé pour la récré, arrivée aussi en décalé le matin (et je suppose aussi le soir)... Ça va être du militaire...

note_enfants_ecoles_environnements_familiaux_24_avri_2020.pdf

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Et pas vraiment de temps d'enseignement à proprement parlé si on passe notre temps à gérer ça, il faudrait faire des groupes de 6 ou 7 maximum!

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Il y a 22 heures, André Jorge a dit :

Est-ce de notre responsabilité de mettre 15 élèves dans une classe de 30 m2? Est-ce de notre responsabilité si nous n'avons que 10 toilettes pour 200 élèves? Est-ce de notre responsabilité si nous sommes obligés de porter des masques "maisons" parce que les pouvoirs publics n'en fournissent pas? Idem pour le savon, le gel hydroalcoolique, le nettoyage des classes...? Est-on responsable si on rassure les familles pour mettre leurs enfants à l'école, alors que c'est une injonction institutionnelle?

Est-on responsable si un enfant arrive avec de la fièvre sans possibilité de vérifier? Est-on responsable si Kevin maintes fois signalés n'écoute rien, se lève sans autorisation et n'en fait qu'à sa tête? Est-on responsable si dans ce conditions des élèves sont en échec?

Attention les responsables ce sont eux! Eux qui tirent la couverture pour ne pas avoir de problèmes après... Nous sommes des fusibles et des cobayes. Ils feront tout pour faire endosser leurs responsabilités sur des fusibles. Et ne comptez surtout pas sur eux pour vous aidez à mettre en place "la protection fonctionnelle de l'Etat" si jamais il y a poursuites.

https://plaintecovid.fr/

 

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Bref, on est très loin des objectifs initialement annoncés par Blanquer qui est complètement hors sujet et ne sert à rien.

Qu'on nous demande d'organiser une garderie dans les locaux scolaires pour les personnels indispensables au redémarrage de l'économie ne serait pas choquant à mon sens: on est fonctionnaires et la situation est exceptionnelle.

Que le gouvernement persiste à se moquer du monde et à essayer de nous culpabiliser en se défaussant de ses responsabilités et en nous livrant en pâture à la meute réac commence à devenir très sérieusement agaçant pour rester poli.

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En maternelle, les gants, visière et gel .......... en petits groupes, seulement c'est après dans la durée.....si dans le groupe, il y aura forcément  des enfants contaminés sur le temps de classe? comment est ce que cela se passe pour nous enseignants.

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Le 21/04/2020 à 15:44, nola a dit :

Les syndicats font déjà du bon travail. Notre principal ennemi, c'est nous-même et notre mentalité de bons soldats.

La preuve avec les résultats de ce sondage sur le nombre maximum d'élèves, où certains pensent qu'on peut être en sécurité en présence de plus de 10 élèves par salle ...

C'est pour cela que la hiérarchie fait semblant de nous donner la parole, car elle sait qu'on va se limiter de nous-mêmes dans nos ambitions, quitte à nous mettre en danger, alors que si elle impose quelque chose de similaire (voire de mieux), on s'y opposera !

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Très bon sondage. Malgré tout je ne l'ai pas renseigné car mon poste spécifique est assez décalé par rapport à celui ci. Je suis enseignante spécialisée en pédopsychiatrie, et je travaille sur 6 sites différents, avec des enfants de 3 à 17 ans. Je vais donc fréquenter 3 collèges, 1 lycée , l'hopital de jour section grand, et celui section petits. 

J'ai des élèves avec simple phobie scolaire, faciles à gérer finalement sur le plan règles de vie et vivre ensemble. En revanche j'ai d'autres élèves qui sont incapables ne serait-ce que de comprendre les gestes barrières et/ou les intériorisé. Comme en ITEP j'ai aussi des élèves violents (plusieurs passages aux urgences ou constats pour morsures, bras tordu...). Comme les aesh et maitres "E" ou "G" je travaille la plupart du temps en individuel. Comme les enseignants de maternelle j'ai des petits qui spontanément touchent le bras..Et de toutes façons la salle qui fait office de classe ne permettra pas la distanciation. Comme les assistants d'éducation je peux travailler au foyer, salle de permanence...Je ne serai pas maitre de l'aération des salles, puisque j'arriverai comme d'habitude en courant pour faire ma prise en charge.

Voilà, c'était un clin d'oeil du quotidien des enseignants spés ou aesh que les syndicats n'ont pas représentés. 

Et je vous ai fait grâce de la description de cours avec enfant  psychotique ou autiste avec troubles associés.

J'ai énormément d'appréhensions à reprendre le travail.

Au début du confinement je m'étais dit que j'allais aller aider à faire la toilettes ou soins courants en Ehpad ou hopital section cas pas graves pour libérer des infirmières et aides soignantes vers les postes covid. Je suis secouriste. Mon ancien chef de centre m'a dit: "tu n'y pense pas, avec tes allergies". J'ai ri car je ne voyais pas le rapport avec mes allergies au pollen et aux acariens. Il ne pensait pas à cela mais à mes allergies à 4 familles d'antibiotiques à large spectre donnés en réa. Je ne suis pas allée en ehpad ou à l'hopital. Mais j'irai faire classe sur 4 sites différents avec 2 masques pour la journée au mieux et des mesures différentes dans chaque établissement.

Bon courage à tous et à toutes, prenez soin de vous. Je fabriquais des blouses à usage unique pour les soignants, je pense que je m'en ferai pour moi, maintenant.

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Il y a 7 heures, mra a dit :

Je vais donc fréquenter 3 collèges, 1 lycée , l'hopital de jour section grand, et celui section petits. 

C'est pourquoi les maîtres de mon RASED vont participer au dédoublement des classes sur UN site.

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Eh oui mais moi ça ne correspond pas du tout aux fonctions qui me sont attribuées. J'ai entre autres des élèves non scolarisés ailleurs.

 

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il y a une heure, mra a dit :

Eh oui mais moi ça ne correspond pas du tout aux fonctions qui me sont attribuées. J'ai entre autres des élèves non scolarisés ailleurs.

 

Je sais bien, mais tous les enseignants vont voir leurs fonctions modifiées, et est-ce que tes élèves viendront d'ailleurs ?

Les membres de mon RASED pensent aussi à leur santé : moins de risque avec UN groupe qu'en tournant !

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Il y en a qui ne viendront pas mais ce ne seront pas les plus "dangereux". En outre j'ai des élèves de 3ème et de seconde qui ne sont pas concernés par la reprise, il faudra bien que je les aide, je ne peux pas être ailleurs. Les élèves de 5ème pareil ils vont revenir mais la semaine d'après. 

En tournant effectivement plus de risques. Mais un groupe pas forcément mieux sauf que se tenir à distance est moins choquant psychologiquement qu'en situation duelle, c'est certain.

On a réunion le 6 je verrai bien ce qui se passe.

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il y a 4 minutes, mra a dit :

En outre j'ai des élèves de 3ème et de seconde qui ne sont pas concernés par la reprise, il faudra bien que je les aide, je ne peux pas être ailleurs.

S'ils ne reprennent pas, en quoi vas-tu les aider ?

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je vais continuer mon travail comme pendant le confinement

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Il y a 8 heures, mra a dit :

je vais continuer mon travail comme pendant le confinement

Ca, j'ai bien compris, mais si les élèves ne viennent pas, tu ne vas pas aller chez eux !?

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