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Comment envisagez-vous d'aborder la laïcité et la liberté d'expression au cycle 3 à la rentrée?


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myrtille3413

Comment comptez-vous construire ces séances ? sur quelles modalités ? (cycle 3)

Je pensais :

Séance 1  (lundi)-pourquoi ? parler du professeur tué (débat réglé, video 1 jour 1 actu) + minute de silence + texte de Jean Jaurès 

 séance 1 bis (apm)-tolérance (documents de la classe -Panorama )

-liberté d'expression (vidéo) (il me manque qq supports, notamment de travail pour les élèves)

Séance 2 et séance 3-liberté d'expression et presse en France (vidéos lumni) (il me manque qq supports, notamment de travail pour les élèves)

Séances suivantes -laicité, symboles de la France

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Goëllette

As-tu des élèves musulmans et en particulier turcs dans ta classe ?

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lilie2fr
il y a 45 minutes, Goëllette a dit :

As-tu des élèves musulmans et en particulier turcs dans ta classe ?

Pourquoi ?  Ca change quelque chose à ton enseignement ?  Sans parler du fait que beaucoup de Turcs en France sont laïcs.

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Goëllette
il y a 4 minutes, lilie2fr a dit :

Pourquoi ?  Ca change quelque chose à ton enseignement ?  Sans parler du fait que beaucoup de Turcs en France sont laïcs.

 

Dans ton coin, peut-être, mais dans ma REP+, toutes les mamans turques sont voilées, et même quand elles ont été élevées en France et parlent parfaitement notre langue, elles se refusent à l'apprendre à leurs enfants.

De plus en plus de nos élèves turcs repartent mi-décembre au pays pour ne pas faire les fêtes de Noël, et ils te disent "cash" : "Moi, je ne fête pas Noël car je suis turc."

Donc oui, ça change beaucoup de choses, car ces enfants ont très certainement entendu d'autres discours que les petits français, à la maison, au sujet de l'assassinat de notre collègue.

Il n'y a pas mieux qu'une leçon de morale sur la laïcité pour avoir de gros soucis très rapidement avec les familles et même les plus grands !

Déjà, la minute de silence promet d'être folklorique. Nous avons le souvenir de celle après les attentats de Charlie ... 

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lilie2fr

Tu ne sais pas où j'enseigne Goelette ni où je vis...et honnêtement te lire me montre que le décès de Samuel Paty devrait etre un exemple d'enseignement des valeurs...c'est pas gagné vu ton message... Et donc dans ta classe tu differencies les "petits français" aux autres enfants ????????  Ca ne s'appelle pas de la discrimination ? 

Et tu n'étais pas à Paris pendant Charlie, pendant la traque, pendant l HyperCasher si tu veux qu'on joue à ça.

 

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cocoon53
Il y a 2 heures, Goëllette a dit :

As-tu des élèves musulmans et en particulier turcs dans ta classe ?

Tu mélanges nationalité et religion....

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Goëllette
il y a 53 minutes, lilie2fr a dit :

Tu ne sais pas où j'enseigne Goelette ni où je vis...et honnêtement te lire me montre que le décès de Samuel Paty devrait etre un exemple d'enseignement des valeurs...c'est pas gagné vu ton message... Et donc dans ta classe tu differencies les "petits français" aux autres enfants ????????  Ca ne s'appelle pas de la discrimination ? 

 

Ce n'est pas ce que j'ai écrit.

Par contre, j'ai écrit qu'il est beaucoup plus difficile de faire une leçon de morale laïque dans une école en REP+ dans laquelle l'immense majorité des élèves est musulmane, dont beaucoup de turcs (Erdogan versus Macron, ça te parle ?) et pas mal d'intégristes, que dans une école dans laquelle ils ne représentent qu'une minorité, surtout dans un milieu intellectuel plus élevé.

C'est tout.

Et si on lit ma signature, qui ne date pas du 16 octobre mais des attentats de Charlie, on comprend que la laïcité est une valeur très importante pour moi. Simplement, je ne peux pas l'enseigner de façon aussi directe que d'autres, vu le milieu dans lequel j'enseigne.

 

il y a 3 minutes, cocoon53 a dit :

Tu mélanges nationalité et religion....

Pas du tout.

Par contre, nos élèves, souvent. Et notamment les turcs dont je parle.

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myrtille3413
Il y a 17 heures, Goëllette a dit :

As-tu des élèves musulmans et en particulier turcs dans ta classe ?

Oui, quelques uns.

 

 

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FredZZZ
Il y a 3 heures, myrtille3413 a dit :

Et les caricatures seront affichées sur le portail de l'école, comme dans plusieurs écoles de ma circo.

Lesquelles ? " Une étoile est née " ? Un dessin d'un homme ( Mahomet ) à quatre pattes, avec un bâton dans le cul , sur le portail d'une école primaire ? ? Ou celle où il est écrit " le coran c'est de la merde ( parce qu'il n'arrête pas les balles ) " ? J'ai lu CHARLIE pendant tout mon adolescence, je continue de le lire de temps en temps et leurs unes me font souvent marrer ... mais je ne trouve pas ça adapté à des enfants, pas du tout !

Je comprends pas, c'est quoi le but ? Exciter tout le monde ? Et la suite, c'est quoi : un autre attentat contre un collègue, contre une école ? ou une fusillade dans une mosquée en réponse à tout ce qui s'est passé ?

Bon, vous faîtes ce que vous voulez, mais je ne partagerais absolument pas ce choix ... [ c'est SEULEMENT mon avis ... ]

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myrtille3413
il y a 50 minutes, doubleR a dit :

Seulement des caricatures de Mahomet ou aussi du Pape ? 

 

 

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Torque

Il ne faudrait pas que la façade des écoles se transforme en exposition à la gloire de l'obscénité, de la pornographie et de la vulgarité. Ce qui doit être prôné est la liberté de critiquer, pas celle de dévoyer la morale. L'Ecole est le lieu de l'instruction, de la transmission des valeurs et des principes. Les histoires d'adultes doivent respecter la sensibilité des enfants.

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myrtille3413
Il y a 2 heures, FredZZZ a dit :

Lesquelles ? " Une étoile est née " ? Un dessin d'un homme ( Mahomet ) à quatre pattes, avec un bâton dans le cul , sur le portail d'une école primaire ? ? Ou celle où il est écrit " le coran c'est de la merde ( parce qu'il n'arrête pas les balles ) " ? J'ai lu CHARLIE pendant tout mon adolescence, je continue de le lire de temps en temps et leurs unes me font souvent marrer ... mais je ne trouve pas ça adapté à des enfants, pas du tout !

Je comprends pas, c'est quoi le but ? Exciter tout le monde ? Et la suite, c'est quoi : un autre attentat contre un collègue, contre une école ? ou une fusillade dans une mosquée en réponse à tout ce qui s'est passé ?

Bon, vous faîtes ce que vous voulez, mais je ne partagerais absolument pas ce choix ... [ c'est SEULEMENT mon avis ... ]

Si les gens en face de nous ne partagent pas nos valeurs, les principes de la République, la caricature....,qu'ils aillent ailleurs. 

Ce n'est pas de la provocation, c'est un rappel des principes du pays dans lequel on vit. 

Tu te baladerais en Arabie S sans voile ou sans homme à tes côtés ? Moi, non. Je respecte tjs les coutumes et les lois des pays ds lesquels je vais. 

Ce n'est pas de la provocation. C'est réaffirmer au monde entier "En France, on a la liberté d'opinion, on a la liberté de la presse. Et même dans les écoles, on apprend ça à nos enfants, à nos élèves". 

Tout peut se faire dans le bon sens, sans provocation. 

Des mairies ont affiché en 1 de leurs sites internet ou sur leurs mairies, qui a crié au scandale ? Personne. 

Sur ce, je retourne préparer mes séances de lundi avec les articles de Mon Quotidien et Mon petit quotidien (au fait, qui ont des dessins satiriques très bien faits). 

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myrtille3413
à l’instant, myrtille3413 a dit :

 

 

à l’instant, myrtille3413 a dit :

 

 

il y a 21 minutes, FredZZZ a dit :

Lesquelles ? " Une étoile est née " ? Un dessin d'un homme ( Mahomet ) à quatre pattes, avec un bâton dans le cul , sur le portail d'une école primaire ? ? Ou celle où il est écrit " le coran c'est de la merde ( parce qu'il n'arrête pas les balles ) " ? J'ai lu CHARLIE pendant tout mon adolescence, je continue de le lire de temps en temps et leurs unes me font souvent marrer ... mais je ne trouve pas ça adapté à des enfants, pas du tout !

Je comprends pas, c'est quoi le but ? Exciter tout le monde ? Et la suite, c'est quoi : un autre attentat contre un collègue, contre une école ? ou une fusillade dans une mosquée en réponse à tout ce qui s'est passé ?

Bon, vous faîtes ce que vous voulez, mais je ne partagerais absolument pas ce choix ... [ c'est SEULEMENT mon avis ... ]

Merci de me déciter, ça froisse qq personnes. :D

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Le 27/10/2020 à 22:39, Goëllette a dit :

 

Par contre, j'ai écrit qu'il est beaucoup plus difficile de faire une leçon de morale laïque dans une école en REP+ dans laquelle l'immense majorité des élèves est musulmane, dont beaucoup de turcs (Erdogan versus Macron, ça te parle ?) et pas mal d'intégristes, que dans une école dans laquelle ils ne représentent qu'une minorité, surtout dans un milieu intellectuel plus élevé.

 

Goellette, ici aussi en REP nous avons choisi  en CM de travailler tout le mois de novembre sur laicité, liberté d'expression, droits et devoirs car effectivement celà ne se fera pas en une seule séance.

Merci à tous pour les ressources, j'aime beaucoup en particulier les petites vidéos qui expliquent l'origine de la laicité en france et la comparent à d'autres pays. La liberté d'expression me parait plus compliqué à définir précisement, je poursuis mes recherches

bon we

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Goëllette
il y a 29 minutes, agora a dit :

Goellette, ici aussi en REP nous avons choisi  en CM de travailler tout le mois de novembre sur laicité, liberté d'expression, droits et devoirs car effectivement celà ne se fera pas en une seule séance.

Oui, dans ce cas, je comprends.

C'est le prêche moral de lundi matin que je ne pensais pas nécessaire.

Après, si tu lies la laïcité et la liberté d'expression aux droits et devoirs, au vivre ensemble, à des repères historiques, des comparaisons, ..., c'est moins moralisateur.

Moi, je parlerai de mon collègue, de ma peine, de l'absurdité et la disproportion de la réaction par rapport à l'acte dénoncé.

Et ensuite, je verrai avec leurs questions ... ou leur absence de questions, qui est parfois plus dangereuse en réalité.

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Oui, pour ce lundi après avoir beaucoup réfléchi et discuté avec mes collègues, je vais partir sur les images de l'hommage à Samuel Paty ( foule, footballeurs ...) uen vidéo d'eduscol et leur faire relever les mots qui leur paraissent importants, puis dessiner ce qui pour eux représente la liberté.

Ensuite seulement dans des séances ultérieures la laicité en france et dans le monde, puis les limites de la liberté d'expression

puis les droits des enfants dans le monde

et finir par la poésie d'ELUARD je pense

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cocoon53

Merci pour toutes ces propositions pour le cycle 3.

Les documents ont fleuri de ci-de-là et nous avons, je pense, matière à bien aborder le sujet dès lundi, de quoi approfondir tout le mois de septembre et poursuivre le reste de l'année scolaire

Nous allons apprendre, toutes les classes de cycle 3, cette chanson, assez simple à apprendre!

 

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Goëllette
Il y a 5 heures, cocoon53 a dit :

de quoi approfondir tout le mois de septembre et poursuivre le reste de l'année scolaire

😎

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cocoon53

Je voulais dire "tout le mois de novembre" et non septembre 🙄...

Il faut croire que je vis cela comme une nouvelle rentrée avec tous ces événements si perturbants!

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Goëllette
il y a 13 minutes, cocoon53 a dit :

Je voulais dire "tout le mois de novembre" et non septembre 🙄...

Il faut croire que je vis cela comme une nouvelle rentrée avec tous ces événements si perturbants!

C'est ça, une année sans fin ...

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André Jorge

Le lien vers la page présentant les dernières ressources Eduscol a été donné plus haut, mais il est peut-être passé inaperçu : 

 

Citation

La reprise des cours le lundi 2 novembre donnera lieu, dans toutes les écoles, tous les collèges et les lycées de France, à un hommage à M. Samuel Paty, professeur d'histoire-géographie assassiné le vendredi 16 octobre par un terroriste islamiste, et à l'affirmation, à travers cet hommage, de l'unité de la communauté éducative tout entière autour de la défense des valeurs de la République, de la liberté d'expression et du principe de laïcité.

Cet hommage se traduira par la lecture de la lettre aux Instituteurs et Institutrices de Jean Jaurès, suivie d'une minute de silence. 

Sous réserve des règles sanitaires applicables, tous les élèves et tous les personnels ont vocation à être présents dans les écoles et les établissements, y compris pour ceux qui n'auraient pas de cours habituels à cette heure.

Ce temps de recueillement sera précédé, autant que possible, d'un temps pédagogique, en classe, adapté bien sûr à l'âge des élèves, autour des valeurs de la République et de son École. Des ressources pédagogiques sont mises à disposition des professeurs ci-dessous. Ce temps pédagogique pourra également se tenir tout au long du mois afin de laisser aux professeurs qui le souhaitent le temps nécessaire pour le préparer. De manière plus générale, il s'agira de veiller à renforcer tout au long de l'année et de la scolarité des élèves le travail en classe sur les valeurs de la République.

https://eduscol.education.fr/cid154946/2-novembre-hommage-m-samuel-paty-unite-autour-des-valeurs-de-la-republique.html

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cocoon53

 

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cocoon53

Je ne suis pas sûre de poster correctement les vidéos!

Cela prend beaucoup de place...

Désolée!

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chableu
il y a 39 minutes, cocoon53 a dit :

Je ne suis pas sûre de poster correctement les vidéos!

Cela prend beaucoup de place...

Désolée!

C'est parfait pour moi !

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