Décès de Rémi Brissiaud

[André Jorge]

Article du Café Pédagogique :

Citation

Connu et respecté par les enseignants du premier degré, Rémi Brissiaud a inventé des méthodes d'apprentissage des mathématiques qui connaissent encore un grand succès chez les écoliers. C'était le père de La boîte de Picbille et, plus récemment, des Noums

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/11/27112020Article637420575447363832.aspx

[cyrille1]

Je lisais beaucoup ses articles sur Le Café ou sur d'autres sites pédagogiques. 

C'est une grande perte pour le monde enseignant.

[prof désécol]

[garba]

Encore un cancer qui aura gagné 😢

[Goëllette]

Merci de l'info.

Je ne suis pas une intellectuelle de la pédagogie mais c'est quelqu'un qui m'a beaucoup apporté !

Je suis une Picbillophile assumée !

[prune2007]

Un pédagogue très respectable. Vu et écouté en conférence pédagogique (sans doute une des rares dont j'ai souvenir et qui aura influencé ma pratique). Volubile, il faisait passer le résultat de ses recherches avec simplicité et humour. Merci Monsieur Brissiaud et bon vent 😔

[Clym]

Il a rejoint André Ouzoulias. Depuis leur rencontre, je n'ai plus jamais eu l'impression d'être formée.

[SAVIGNIEN]

Rémi méritait depuis longtemps l'hommage de ses collègues enseignants.

Depuis 2008 une école primaire porte son nom.

[Goëllette]

Bien !

Et qui êtes-vous Savignien ?

[SAVIGNIEN]

Un picbillophile convaincu ,directeur de l'école qui n'avait pas de nom , qui a proposé  au conseil des maîtres, puis au conseil municipal  du village de Savigny en Sancerre  dans le CHER d'honorer pour longtemps ce chercheur inlassable ,soucieux avant tout de la réussite  des élèves sans ignorer pour les enseignants les contraintes de la pratique  de la classe  au quotidien .

Bref! Un maître....d'école .

[Goëllette]

Merci.

Je comprends mieux.

Je n'ai pas lutté pour donner son nom à une école, mais il y a 15-20 ans, j'ai défendu Picbille bec et ongles lors d'une animation pédagogique dirigée par mon IEN qui passait son temps à "casser" la méthode, parce que, à l'époque, il fallait construire la sienne ...

Dans ma ZEP, je faisais déjà partie des plus anciennes et, non seulement, j'adhérais tout à fait à la méthode, j'avais les résultats qui en montraient son efficacité sur mes élèves, mais, en plus, ça m'agaçait qu'on mette des jeunes collègues dans la difficulté, déjà qu'ils étaient nommés d'office dans des écoles difficiles et loin de chez eux (je suis du mauvais côté du département), en les obligeant presque à créer des outils ... qui existaient déjà ! Et en plus, sur le dos des élèves, qui en pâtissaient.

[Goëllette]

Bah non, c'est jusqu'au CM2. 

Simplement, les principes (je parle des débuts de la méthode, car depuis, beaucoup l'ont copiée) :

- présenter différentes représentations des nombres, des techniques opératoires

- la boîte de Picbille pour repérer facilement le rapport au nombre 5, visualiser ce qui manque pour arriver à ...

- la méthode de résolution de problèmes

- le retour, chaque jour, sur une notion vue la veille ou récemment (en général, une nouvelle leçon, avec deux ou trois exercices, un retour sur la leçon précédente et un ou deux sur des leçons vues dans la semaine ou celle d'avant).

- chaque jour un exercice de calcul mental ou de dictée de nombres (depuis, plein de méthodes le font)

- et, très pratique, la consigne et l'objectif des exercices de calcul mental, tout en bas de la page.