"Calinours va à l'école"

[Viou78]

  viou78

Par contre, comment vas-tu faire tes ours en pâte à sel ? Ca m'intéresse

Je n'ai par contre pas encore fait de fiches de prep. 

Rassure-toi, moi je n'en fais jamais

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Merci IsaG.

Pour l'ours en pâte à sel, je vais regarder dans les livres de ma fille (qui est une adepte du travail manuel et qui me sert de modèle et de test à la maison :P ) et dans des photocopies qu'une amie m'a donné.

Je mettrai cela en ligne lorsque j'aurai trouvé et scanné si tu veux.

J'ai vu aussi des ours en papier mâché je les mettrai en même temps.

[calinours]

Viou, tu connais ?

ours en pâte à sel

[Viou78]

Viou, tu connais ?

ours en pâte à sel

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Non je ne connaissais pas.

Merci Calinours. Toujours là au bon moment ! :P

Intéressant, mais je me demande si on peut faire cuire avec les grains de café, ou s'il faut laisser simplement laisser sécher sur un radiateur.

[calinours]

La pâte à sel au four, longtemps mais pas très chaud (entre 50 et 100 degrés) ou sur le radiateur si tu n'as pas de four à l'école (mais si la pâte est épaisse ce sera très long).

Les grains de café ne risquent rien sauf de tomber s'ils n'ont pas été insérés à la pâte (mouiller l'emplacement au pinceau avant d'insérer).

Sur le même thème il existe une fiche technique dans l'espace de téléchargement du site pour fabriquer un ours presque tout en peluche...

[gwenadroop]

Merci de partager vos docs avec nous.

Combien de temps allez-vous rester sur cet album??

[lissou]

Merci de partager vos docs avec nous.  

Combien de temps allez-vous rester sur cet album??

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Pour moi deux semaines je pense, car plus les élèves en auraient marre je crois (et moi aussi d'ailleurs !).

[Roserouge100]

une période au moins, puisque je compte travailler sur plusieurs albums d'ours, essayer de faire une mise en réseaux, donc, après ce sera Boucle d'or et al revanche des trois ours...

Voici les albums que j’ai commandé pour travailler sur les ours, plus les albums de Calinours, plus les trois ours de Byron Barton

GENTILOUP - Stehr Frédéric - L'Ecole des Loisirs (album du même auteur que Calinours, mais, pas sur les ours, ce sera donc, lui l'album intrus, chouchou lapin, ça faisait trop euh, j'ai peur que ce ne soit pas adapté au GS )

TROUVE - Pinel, Schneider Christine - Albin Michel Jeunesse

FOUFOURS DECOUVRE UN SECRET - Stehr Frédéric, Stehr Gérald - L'Ecole des Loisirs

LA REVANCHE DES TROIS OURS - Williamson Gwyneth, Donald alan Mac

CALINOURS SE REVEILLE - Broutin Alain, Stehr Frédéric - L'Ecole des Loisirs

BOUCLE D'OR ET LES TROIS OURS

[pike]

Merci de partager vos docs avec nous.  

Combien de temps allez-vous rester sur cet album??

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Pour moi deux semaines je pense, car plus les élèves en auraient marre je crois (et moi aussi d'ailleurs !).

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détrompe-toi Lissou, les enfants, à cet age là, se lassent beaucoup moins vite que nous!

[layoute]

....super le lien sur la fiche technique de pâte à sel...

dans un autre post l'an dernier on avait donné des modèles de fiches techniques de pâte à modeler...il me semble qu'il y avait un ours...

Pour ce qui est de la documentation sur les ours, j'avais trouvé dans une collection disney un documentaire sur les ours polaires....assez intéressant...hélas la cassette est à l'école et il faudrait attendre septembre...si ça intéresse quelqu'un

voici 1 sites de doc:

http://www.ursides.com/

[Viou78]

Merci Layoute.

[steph.nîmes]

Bon voilà,

J'ai complété ma programmation autour de Calinours/la rentrée en y intégrant tous les domaines d'activité : ça me donne le vertige !!!!!!!!!!!!!!!! 

Pour ne pas surcharger le forum j'ai édité mon premier post et remplacé le zip.

Et maintenant ke vais manger et p'têt bien me détendre un tit peu  :P

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Bravo et merci pour ton travail.

Une petite question qui paraîtra idiote aux adeptes d'internet et de EDP : que signifie "éditer son 1° post et remplacer le zip" ou que dois-je faire pour pouvoir lire la suite de ta programmation ?

L'année dernière , j'ai réalisé avec mes G.S. 2 fiches d'identité (le raton laveur, le cochon).Voilà comment nous avons procédé:

nous sommes allés à la BCD chercher des livres sur l'animal dont nous voulions parler, albums et documentaires, nous les avons lus puis triés pour ne garder que les docs. J'ai écrit ce que les enfants avaient retenu et je les ai aidés à compléter un peu.Nous avons fait plusieurs groupes, chacun devant me dicter puis recopier 1 ou 2 phrases concernant leur partie. Voici les différentes parties: l'aspect de l'animal, sa nourriture,son lieu de vie, son mode de vie, la manière dont il se reproduit.

Pour illustrer la fiche d'identité, mesélèves ont dessiné et décalqué.

Pour terminer, ils ont collé les différentes phrases et les illustations.

Cest un travail très intéressant à réaliser.

A bientôt.Profite bien de ta grossesse.

[Viou78]

Intéressant comme travail Steph. J'aime beaucoup. Merci.