Superbe ! bravo !! Que c'est joli................ j'aime beaucoup !

aurais-tu une fiche pour le déroulement de l'activité ?,

merci

très très beau, moi aussi je serais intéressée par le déroulement de l'activité

un grand merci si tu nous en dis plus

Christine

C'est très joli!

Peux tu nous expliquer comment tu as procédé?

Je vous expliquerai au retour de wacances

ah moi aussi ca m'intéresse! c'est fort joli ^^

ah moi aussi ca m'intéresse! c'est fort joli ^^

Je suis d'accord, c'est très joli.

On attend tes conseils !

alors je vous explique... (pas de prep sorry ! )

tout d'abord travail en Histoire des Arts sur Klimt : observation d'oeuvres : le baiser, l'arbre de vie, portrait d'adèle. discussion sur les points communs (couleurs, éléments graphiques,...)

Réalisation plastique

Matériel : A4 canson, crayon de papier, encres, papier métallisé adhésif, crayons de couleur.

1/ au crayon de papier : dessiner son arbre (attention à l'utilisation de l'espace feuille; attention aussi les élèves se perdent aussi dans leurs spirales parfois) en insistant sur la notion d'esquisse (comme d'habitude ). Penser à laisser une partie "sol" qui ne sera pas mise en couleur

2/ Mise en couleur de l'arbre au crayon de couleur (coloriage intense et de précision)

3/ au pinceau fin (n°2 ou 4) mise en couleur du fond avec une couleur contrastant avec l'arbre. (phase assez longue car c'est difficile de peindre dans les spirales

4/ découper une bande dans du papier métallisé adhésif pour le sol puis des formes géométriques de tailles différentes pour disposer sur l'arbre ou autour.

si vous avez d'autres questions n'hésitez pas.

alors je vous explique... (pas de prep sorry ! )

tout d'abord travail en Histoire des Arts sur Klimt : observation d'oeuvres : le baiser, l'arbre de vie, portrait d'adèle. discussion sur les points communs (couleurs, éléments graphiques,...)

Réalisation plastique

Matériel : A4 canson, crayon de papier, encres, papier métallisé adhésif, crayons de couleur.

1/ au crayon de papier : dessiner son arbre (attention à l'utilisation de l'espace feuille; attention aussi les élèves se perdent aussi dans leurs spirales parfois) en insistant sur la notion d'esquisse (comme d'habitude ). Penser à laisser une partie "sol" qui ne sera pas mise en couleur

2/ Mise en couleur de l'arbre au crayon de couleur (coloriage intense et de précision)

3/ au pinceau fin (n°2 ou 4) mise en couleur du fond avec une couleur contrastant avec l'arbre. (phase assez longue car c'est difficile de peindre dans les spirales

4/ découper une bande dans du papier métallisé adhésif pour le sol puis des formes géométriques de tailles différentes pour disposer sur l'arbre ou autour.

si vous avez d'autres questions n'hésitez pas.

merci pour toutes ces explications !!!!!!!

alors je vous explique... (pas de prep sorry ! )

tout d'abord travail en Histoire des Arts sur Klimt : observation d'oeuvres : le baiser, l'arbre de vie, portrait d'adèle. discussion sur les points communs (couleurs, éléments graphiques,...)

Réalisation plastique

Matériel : A4 canson, crayon de papier, encres, papier métallisé adhésif, crayons de couleur.

1/ au crayon de papier : dessiner son arbre (attention à l'utilisation de l'espace feuille; attention aussi les élèves se perdent aussi dans leurs spirales parfois) en insistant sur la notion d'esquisse (comme d'habitude ). Penser à laisser une partie "sol" qui ne sera pas mise en couleur

2/ Mise en couleur de l'arbre au crayon de couleur (coloriage intense et de précision)

3/ au pinceau fin (n°2 ou 4) mise en couleur du fond avec une couleur contrastant avec l'arbre. (phase assez longue car c'est difficile de peindre dans les spirales

4/ découper une bande dans du papier métallisé adhésif pour le sol puis des formes géométriques de tailles différentes pour disposer sur l'arbre ou autour.

si vous avez d'autres questions n'hésitez pas.

merci pour toutes ces explications !!!!!!!