à la manière d'Arcimboldo

[fanatrek]

j'aimerais travailler à partir des quatre saisons d'Archimboldo en CP/CE1 mais faire autre chose que le découpage/ collage.

nous allons souvent faire des sorties nature pour notre projet de classe autour de la fôret, le jardin et l'environnement.

je voudrais mettre à profit nos récoltes en forêt pour faire une sculpture (objet en 3 dimensions, soyons modestes!!) à la manière d'arcimboldo (et pourquoi pas la prendre en photo pour avoir la profondeur de l'image que l'on n'arrive pas à reproduire avec le collage).

quelqu'un a-t-il déjà travaillé ce sujet? ou avez-vous des idées pour le mettre en place?

notamment quel support pour la sculpture?

[marlene33]

J'ai fait un projet arcimboldo au cycle 3 (adaptable au cycle 2 je pense !)....

Envoie-moi ton adresse par mp... je t'enverrai mon projet !

Mon projet est téléchargeable en pages 2 et 3.

[marlene33]

J'ai travaillé sur Arcimboldo en relation avec un projet autour des vendanges.

Voilà ce qu'on a fait :

1- observation des tableaux célèbres d'arcimboldo. Repérage du style, des constantes...

2- Première esquisse : tentative de faire un portrait en n'utilisant que les éléments des vendanges (puisque c'est notre thème)

3- Réaliser des portraits en utilisant différentes techniques (dessin, peinture, découpage de magasines, montage d'éléments nautrels). A chaque portrait, on utilise différents éléments des vendanges.

4- Observer les différentes oeuvres pour voir les différents résultats obtenus.

Voilà :P Mais je pense que c'est adaptable avec d'autres thèmes !

[noe]

Tartine, ton projet m'interesserait aussi...merci!

[marlene33]

Tartine, ton projet m'interesserait aussi...merci!

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Envoie-moi ton adresse par MP.

[bonovox]

Tartine, ton projet m'interesserait aussi...merci!

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Envoie-moi ton adresse par MP.

SALUT JE T'envoie aussi la mienne car je serais interessée pouur travailler sur un archimboldo

[bonovox]

Tartine, ton projet m'interesserait aussi...merci!

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Envoie-moi ton adresse par MP.

SALUT JE T'envoie aussi la mienne car je serais interessée pouur travailler sur un archimboldo

mon adresse est manuelep83@HOTMAIL.COM

[craude]

J'ai fait un projet arcimboldo au cycle 3 (adaptable au cycle 2 je pense !)....

Envoie-moi ton adresse par mp... je t'enverrai mon projet !

BOnsoir,

Je suis intéressée par ton projet sur Arcimboldo, peux-tu me l'envoyer ?

merci par avance .

celine.raude@wanadoo.fr

[roro33]

moi aussi ca m'intéresse si c possible : celine.rostein@laposte.net

[Cess60]

ben moi aussi stp

je suis pe2 et je pars en stage avec des CP, je pensais travailler aussi dessus..

Merci par avance..

Mon e-mail : al_cess@hotmail.com

[cecile38]

J'ai fait un projet arcimboldo au cycle 3 (adaptable au cycle 2 je pense !)....

Envoie-moi ton adresse par mp... je t'enverrai mon projet !

Bonjour !

Je suis très intéressée par votre séquence autour d'Arcimboldo au cycle 3.

Pouvez-vous me l'envoyer à : cec.38@caramail.com?

Merci

[marlene33]

Oulà, je n'avais pas regardé ce sujet depuis un petit moment et je n'avais pas vu les réponses.

Si vous êtes intéressé par le projet envoyez-moi plutôt un MP c'est plus sûr (en plus il n'est pas trop conseillé de l'essayer son adresse comme ça).

Sinon, je viens juste de tester une nouvelle approche avec des CE1/CE2/CM1/CM2 : il s'agit de réaliser un portrait "éphémère" avec des éléments naturels.

Pour cela il faut : de l'argile et un arbre !

Les enfants doivent malaxer un morceau d'argile, faire une galette, puis la coller contre un arbre.

Ensuite avec les éléments de la nature il créait leur visage. On peut également apporter des matériaux supplémentaires comme billes d'argile, des cailloux, des coquillages, des batonnets de glace, des haricots rouges...

Et puis avec l'argile c'est l'occasion de travailler les reliefs.

Je vous conseille vivement cette technique si vous en avez l'occasion. C'est vraiment génial et les enfants s'éclatent à travailler l'argile. Et puis, le travail avec l'environnement est toujours riche notamment le côté éphémère.

Ce qui est bien avec Arcimboldo c'est que l'on peut faire plein d'approches différentes !