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step au cycle 3


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Posté(e)

Salut, J'ai a disposition pour ma classe de cycle 3 des step mais je ne vois pas trop comment construire une séquence. Vous avez des idées? Vous l'avez déja fait???

Merci

aurélie

Posté(e)

J'ai fait de l'aerobic avec des CM1. Ils avaient joue le jeu a fond! C'etait crevant mais motivant (choregraphies sur des musiques de d'jeunes)

Je m'etais basee sur un bouquin trouve au CRDP : enseigner l'aerobic au collegue et j'avais suivi la progression de 6eme. Je pense que c'etait tout a fait adaptable a du step.

Posté(e)

Moi aussi, j'ai l'habitude de faire de l'aérobic avec mes élèves :smile: ; c'est super sympa et les enfants adorent, garçons comme filles :D !

Tu as de la chance d'avoir des steps; tu peux créer plein de chorés avec ta classe !

Je vais essayer de retrouver quelques liens que j'utilisais et je les posterai :wink:

Posté(e)

wahou, merci de votre aide ... En fait, ce ne sont pas les steps de l'école mais ceux de l'association des parents d'élèves qui font un cours de step une fois par semaine. Je sens que ça va faire une super séquence tout ça ... Encore merci !!!

Posté(e)

Pour les chorés, je me sers de tubes "dance" du moment (mais soft :smile: ), adaptés aux enfants, ou alors de morceaux plus pour les enfants, dans le genre d'Ilona Mitrecey, que l'on entendait il y a quelques temps...., ou alors carrément de morceaux extraits de cd de fitness :smile: .

Posté(e)
Pour les chorés, je me sers de tubes "dance" du moment (mais soft :smile: ), adaptés aux enfants, ou alors de morceaux plus pour les enfants, dans le genre d'Ilona Mitrecey, que l'on entendait il y a quelques temps...., ou alors carrément de morceaux extraits de cd de fitness :smile: .

Alors, vous m'intriguez!!! C'est une activité qui relève de quelle compétence des programmes, le step ou l'aérobic...? J'ai jamais eu l'idée d'en faire, ni jamais vu quelqu'un en proposer!!

Posté(e)

Pour l'aérobic, j'ai toujours fait passer ça en APEX, activités physiques d'expression : les élèves élaborent ensemble des chorégraphies en lien avec un accompagnement musical; les pas sont inspirés de ceux que je leur ai montré auparavant ( je pratique le fitness en salle depuis des années).

On travaile énormément de compétences : l'écoute, la mémorisation, le sens du rythme, l'évolution dans l'espace et le temps, la coopération etc...

Tous les ans, je met en place un cycle de fitness et les élèves adhèrent vraiment tous; on présente ensuite les chorés en fin d'année.

Mais attention, on en fait pas de renforcement musculaire, juste de l'"aérobic".

Posté(e)
Pour l'aérobic, j'ai toujours fait passer ça en APEX, activités physiques d'expression : les élèves élaborent ensemble des chorégraphies en lien avec un accompagnement musical; les pas sont inspirés de ceux que je leur ai montré auparavant ( je pratique le fitness en salle depuis des années).

On travaile énormément de compétences : l'écoute, la mémorisation, le sens du rythme, l'évolution dans l'espace et le temps, la coopération etc...

Tous les ans, je met en place un cycle de fitness et les élèves adhèrent vraiment tous; on présente ensuite les chorés en fin d'année.

Mais attention, on en fait pas de renforcement musculaire, juste de l'"aérobic".

Ah ok merci! Activité d'expression, j'aurais pas pensé! En tout cas c'est original et pour moi c'est du jamais vu! (ni jamais pratiqué d'ailleurs!).

Posté(e)

En tout cas, on a toujours beaucoup de succès lors des fêtes de fin d'année :smile::wink: !

  • 5 semaines plus tard...
Posté(e)
En tout cas, on a toujours beaucoup de succès lors des fêtes de fin d'année :smile::wink: !

J'ai vraiment du mal à construire cette séquence. Tu aurais un exemple parce que là, je vois vraiment pas comment je peux faire ça. Tu fais quoi pendant une séance?

Merci de ton aide ...

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