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Je suis directrice d'une école à 3 classes, avec une autre école à une classe dans la ville. Les 2 écoles fusionnent et comme mon collègue et moi souhaitions prendre la nouvelle direction, il a été décidé que ce serait mon collègue qui l'aurait. Nous sommes arrivés la même année sur notre poste de direction, c'était à l'origine sur ce critère que l'IA jugeait qui aurait la direction. Dans d'autres académies, le chargé d'école n'est pas considéré comme directeur mais ici, comme il était inscrit sur liste d'aptitude, l'IA a décidé que nous étions à égalité et que le barème départagerait. Comme je n'ai pas d'enfant (et ça me pèse, croyez-moi!) et lui si, il a un barème plus élevé (de peu) alors que j'ai plus d'ancienneté de service. Et il a donc obtenu le poste de direction. D'un côté, ça me fera des soucis en moins, d'un autre, je trouve le procédé difficile à accepter, d'autant plus que nous faisions par exemple les concertations ensemble et qu'il m'a souvent tout laissé gérer. Donc j'accepte ce changement mais j'ai décidé (à partir de la rentrée prochaine) de ne m'investir que pour ma classe et par exemple, de ne pas accepter de faire la direction par interim. J'ai assez travaillé pour la direction, j'ai été assez harcelée par une collègue et rabrouée par lui quand il n'était pas d'accord. Je vais lacher prise et profiter d'une vie en dehors de la direction. Je reste un peu aigrie quand même car s'il n'avait pas obtenu la direction, il aurait demandé... un poste d'adjoint... dans une autre école. Il a été exécrable quand on attendait le retour de l'IA, n'arrêtant pas de m'appeler, de me chercher des poux sur ma gestion de direction, et depuis la nouvelle ( réception des arrêtés d'affectation) il ne m'appelle plus. Silence radio. Le pire a surement été de demander son avis à un syndicat avant d'avoir les résultats officiels, syndicat qui m'a assurée que j'aurai le poste de direction vu que dans d'autres académies les chargés d'école passent après les directeurs. Une chance que je me méfiais et que je pensais que ce qui se passe ailleurs ne se passe pas forcément aussi dans mon académie. Non, en fait le pire, c'est d'avoir passé X années à trimer pour la direction sans décharge et de ne pas avoir cette journée de décharge qui aura lieu l'année prochaine. Le collègue était en TPS-PS, profitait de la sieste pour préparer la classe ou s'occuper de la direction, et ne s'en cachait pas. J'ai passé des heures à m'en occuper, et me voilà "rétrogradée". C'est le jeu, ma brave Lucette Mais à la rentrée, je serai libééérééée, déééliiiivrééé et je ne stresserai plus ... Essayons de voir le côté positif des choses !

Bonjour, Dans les orientations ministérielles, on voit que les petites écoles vont s'éteindre au profit de "regroupements" ou "fusions"... et il semblerait que mon école fasse partie des écoles "à réorganiser". Nous avons 2 classes à triple niveau, avec des effectifs très corrects (45 élèves prévus à la rentrée prochaine) et nous sommes proche d'un gros village avec une école de 7 classes dont une clis. L'IEN souhaite voir pour des ententes communales... Ce qui m'inquiète et me questionne, en attendant une réponse claire de l'IEN/mairie: - est-ce que cela peut avoir lieu pour la rentrée 2015? (je pensais faire mes commandes tôt, est-ce risqué?) - notre école propose des NAP et rien dans l'autre village, que pourrait-il se passer? - les deux villages ont des horaires très différents (on a une demi-journée libérée pour les NAP, l'autre village termine 45 min. plus tôt le soir) - comment se répartissent les niveaux dans ce cas? - peuvent-ils nous déménager sur un seul et même site? - en cas de "fusion" ou autre, garderais-je mon statut de directrice? - la mort de notre école est-elle programmée ou est-ce un moyen de la sauver au contraire? Bref, beaucoup de questions, d'inquiétudes... si vous avez vécu une situation similaire ou si vous savez ce qui se fait par chez vous, je veux bien en savoir plus! merci!