Bonsoir à tous!

Je suis en stage filé en CM2 et j'aimerais faire une séance de vocabulaire qui suivra ma séance de géographie où les élèves auront vu les mots foyer, climat et relief: je souhaitais travailler enseuite sur la polysémie de ces mots. Mais je ne sais absolument pas mener une séance de vocabulaire: dois-je partir des textes d'abord ou de leurs connaissances? Comment ne pas tomber dans une séance monotone faite d'exercices répétitifs? des idées? des conseils?

Merci d'avance

PS: je suis visitée ce jour là! :o

Bonjour !

Je sais qu'il existe des ouvrages faisant le lien entre sciences et français, histoire et français, géographie et français. Il s'agit des éditions Hachette : le français à la découverte de l'histoire géographie.

Je pense que cet ouvrage pourra t'aider.

Sinon, il serait peut-être intéressant de partir de textes employants ces mots dans leurs différents sens... Ou alors de demander aux enfants d'écrire chacun une phrase avec l'un des mots et de comparer ces phrases pour voir avec quel sens les mots ont été employés (mais si les enfants viennent de les voir en géographie, ils risquent tous de les utiliser avec le sens géographique).