Ici on a des evals de circonscription à faire passer en milieu de GS en maths et français.

Je trouve certains item plutôt pas évident.

Par exemple en milieu de GS :

- savoir nommer 20 lettres de l'alphabet dans chacune des 3 graphies (OK en majuscule)

- écrire son prénom en attaché sans modèle

- proposer une écriture pour un mot

EN math, je n'ai pas le contenu encore.

Chez nous aussi c'est prévu, mais en début et en fin de GS.

Pour les items que tu cites, je trouve les deux premiers à la portée des élèves de GS en milieu d'année, mais le dernier item pour la fin de l'année.

Cette année je ne me base que sur ce document. Passation avant les vacances de février...

Moi ce sera pareil que Calinours :P même si je ne suis pas du Haut-Rhin ! Et encore, je ne pense pas avoir le temps de tout faire... Et comme je donne la priorité à l'action ... On verra !

Chez moi, en ZEP, ils ne savent pas nommer toutes les lettres de l'alphabet dans les 3 graphies à la fin de l'année pas plus qu'ils ne sauront proposer l'écriture d'un mot

MCD

nb/ voir cahier de réussite sur le site en signature.

ce document est super! merci de nous l'avoir fait connaître!

Dans mon école nous avons mis en place des évaluations communes en GS: début d'année ( ultras simples: consigne, reconnaissance visuelle, auditive, mémoire, langage, écriture du prénom en capitales)et fin d'année.

En milieu d'année nous n'évaluons que les compétences travaillées par rapport à notre programmation de classe et pour lesquelles nous estimons que le module d'apprentissage est censé être terminé à cette époque de l'année ex: les letres de l'alphabet mais seulement en capitales, le dénombrement des syllabes, nommer des formes géométriques simples, reproduction d'un motif etc...

Toutes les compétences qui sont travaillées tout au long de l'année c'est à dire presques toutes sont évaluées qu'en juin.