Voilà les fiches de son que j'ai données à mes élèves depuis le début de l'année.

Dites moi ce que vous en pensez.

en voilà une

fiche_m_moire_son_m.zip

la 2°...

fiche_m_moire_son_n.zip

la 3° ...

fiche_m_moire_son_ou.zip

la 4° ...

fiche_m_moire_son_p.zip

la 5° ...

fiche_m_moire_son_t.zip

Enfin les dernières... jusqu'à présent !!!

Fiches_m_moire_suite.zip

Moi elles me paraissent très bien tes fiches (je fais à peu près la même chose). Je rajoute juste une case dans le tableau pour "je vois la lettre mais je n'entends pas le son" (mais parfois je me pose des questions quant à la pertinence de cette colonne).

Voilà

Bonjour !

J'ai ouvert une fiche (son u) pour voir. Je les trouve claires, mais je n'arrive pas à faire la différence entre les différentes parties : je ne reconnais pas le titre en tant que tel étant donné la diposition des éléments sur la page, et l'ensemble est aligné en haut.

Dans ta fiche sur u, c'est la lettre L qui est soulignée juste après "geste associé". Je suppose qu'il s'agit d'une erreur ?

Questions :

- que fait-on de ces fiches ?

- le geste associé, c'est le maître qui le dessine/colle l'image ?

Bonjour,

En ce qui concerne la clareté de mes fiches, je m'en suis rendue compte et elles ont évolué. La dernière en date est la fiche sur le son [t]. J'aurais dû les mettre dans l'ordre de ma progression.

Pour le signe BOREL-MAISONNY, je l'introduis en classe. Il est directement intégré à la fiche, je ne l'ai pas mis car les photos prenaient trop de place.

Que fait-on de ces fiches ? En classe, nous la lisons ensemble, puis elle est relue à la maison pendant quelques temps. Elle est collée dans le cahier de lecture.

J'espère que j'ai bien répondu à tes questions et merci de tes commentaires.

Pour que ce soit plus clair dans l'utilisation, je vous mets ma progression pour les sons. Vous verrez ainsi l'ordre des différentes fiches.

Ordre_des_sons__tudi_s.zip

la 5° ...

Je viens de lire ta fiche son du [t]

Ca me paraît très bien tout ça

Véro