Fonction langagière : Formules de politesse, saludos formales

Fonctions de civilité pour se saluer :

¡ Hola, qué tal !

¡ Buenos días !

¡ Buenas tardes !

¡ Buenas noches !

Fonctions de civilité pour prendre congé :

¡ Adíos !

¡ Hasta luego !

¡ Hasta mañana !

¡ Hasta la vista !

¡ Hasta pronto !

Fonctions de civilité pour remercier :

¡ Por favor !

¡ Muchas gracías !

¡ Gracías !

Fonctions de civilité pour s'excuser :

¡ Perdona !

Fonctions de civilité pour formuler des souhaits :

¡ Buen provecho !

¡ Feliz cumpleaños !

=>Lexique associé : la mañana, la tarde, la noche (repérage temporel) + heures

=>Rituels quotidiens, salutations de début et fin de séance. Réalisation collective d’un emploi du temps (+ date écrite au tableau + temps qu'il fait)

Fonctions langagières : Demander des informations à quelqu'un

- Nom

- Age

- Possession

- Famille

- Etat général

- Goûts

=>A mettre en relation avec la partie "Parler de soi"

Fonction langagière : Demander et donner des informations sur quelque chose

En cycle III :

¿ Qué es esto ?

¿ Cómo es la escuela ? Es grande

¿ De quién es esto ? Es de Pepe

Es el/la suyo/a, son los/las suyos/suyas

Es su libro

Son sus bolígrafos

=>Syntaxe et morphosyntaxe : usage des adjectifs et pronoms possessifs + les formes du démonstratif de proximité (este(a), este(os), esto)

Fonction langagière : Demander et donner des informations sur quelqu'un d'autre

En cycle III :

=>A mettre en relation avec la partie "Parler de Soi"

=>Syntaxe et morphosyntaxe : usage des comparatifs

=>Lexique associé : quelques caractéristiques physiques

alto, bajo, gordo, flaco,

rubio, moreno, castaño, pelirrojo

joven, viejo, guapo, feo

Fonction langagière : Demander et donner des informations sur le temps qu'il fait

En cycle II :

¿ Qué tiempo hace ?

Hace calor

Está lloviendo

Hace frío

Está nevando

Hace buen tiempo

=>Syntaxe et morphosyntaxe : quelques emplois ESTAR + gérondif

=>Lexique associé : le vocabulaire sur le temps météorologique

el cielo, el sol, la nubela lluvia, la nieve, el viento, la niebla

el calor, el frío, el verano, el otoño, el invierno, la primavera

el temporal, el vendaval, la tormenta, estar lloviendo, estar nevando

PS : Les expressions du temps en espagnol

- Météo : http://www.hispafenelon.net/ESPACEJUNIOR/P...MOTS/temps.html

Fonction langagière : Exprimer une appréciation

En cycle II :

¡Qué rubio/a eres !

¡Qué fácil/difícil !

En cycle III :

¡Estupendo! ¡Qué guay ! ¡Qué susto !

¡Qué lástima ! ¡Qué pena ! ¡Qué suerte !

¡Dios mío! ¡Madre mía!

Hay muchos (pocos, demasiados, bastantes)

libros en la biblioteca.

Santiago come muchas (pocas, demasiadas)

pipas

¡Qué hombre tan malo!

Habla demasiado, bastante bien...

Primero, luego, después, por fin.

Pero, también, tampoco...

Fonction langagière : Savoir situer, dans l'espace, dans le temps

En cycle II :

Encima de, debajo de, delante de, ...

detrás de, a la derecha, a la izquierda

cerca de, lejos de, entre

Hay dos árboles en el patio

Hoy es lunes

¿Qué hora es ? Es la una

Son las tres, son las cinco y media

son las cuatro menos menos cuarto

En cycle III :

Aquí, allí...

No hay nadie (nada)...

Antes, ahora, después

Ayer, hoy,mañana.

Por la mañana, por la tarde, por la noche.

Andrés se levanta a las ocho.

Los españoles cenan más tarde que nosotros.

Ayer, no estaba Elena.

Ayer hacía frío...

Había, érase una vez...

Lo dijo el maestro la semana pasada

Mañana, Antonio cumplirá ocho años.