Quelqu'un peut-il m'expliquer en quoi consistent ces deux démarches avec des exemples d'application ?

Merci je suis un peu perdue !

Quelqu'un peut-il m'expliquer en quoi consistent ces deux démarches avec des exemples d'application ?

Merci je suis un peu perdue !

Bonne question! dommage que personne n'ait répondu!

je crois que la démarche réfléxive consiste à demander à l'élève d'expliquer sa démarche. Lorsqu'il est habitué à procéder ainsi sa démarche devient réfléxive. C'est pour apprendre à apprendre.

La démarche intuitive, ça doit être : laisser l'élève éxécuter sa tache sans pour autant expliquer le pourquoi du comment.

Mais je suis pas du tout sûre...

Et puis, pourquoi choisir une démarche plutôt que l'autre? quand et pourquoi les mettre en place?

merci

Je crois que personne n'a répondu car il y a déjà un post à ce sujet...

Démarcjhe inductive: c'est à l'élève de trouver la leçon.

Démarche déductive : tu donnes la leçon, et il applique...