Bonjour

Je fais mon mémoire sur le langage oral en maternelle.

Lors de mes recherches sur le forum, j'ai souvent vu le terme "ateliers conversationnels":

Pourriez m'expliquer ce que cela veut dire?

Comment le mettre en place dans une classe?

Quels sont le objectifs?

Auriez vous des noms d'ouvrages qui traitent de ce sujet? De qui vient le terme?

Merci d'avance.

Pour ma part ?????

Je viens de lire ça : http://eduscol.education.fr/D0033/maternalert_guimard.htm

Je pratique donc la discussion

Discussions ou débats autour d'un sujet donné par le maître ou proposés par un enfant : qu'est ce qu'un enfant ? Est ce qu'on pense et pourquoi ? Qu'est ce que l'intelligence ? Quelle est la différence entre les garçons et les filles...

Peut-être peut-on parler aussi des discussions philisophiques : http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/...a/D010066A.HTML

http://perso.orange.fr/michel.onfray/progr...ier_enfants.htm

Lorsque c'est organisé, je travaille avec 1/2 classe.

Sinon, c'est selon ce qui se présente : en grand groupe, à bâtons rompus avec règles de demande de parôle et d'écoute, en tout petit groupe au cours d'n atelier...

MCD

Voir entre autres les travaux d'Agnès Florin.

Perso, pas trop ma tasse de thé, mais des pistes intéressantes.

Je n'appelle pas ça "atelier conversationnel" mais ça correspond bien à l'un ou l'autre des exemples proposés dans le lien donné par Sourimimi (éduscol). Rarement un propos à caractère philosophique, toujours des échanges à partir d'un évènement vécu qui implique un travail oral sur le champ lexical et la syntaxe et donne lui pour certains GS à une trace écrite (dictée ou produite de façon autonome). Ces activités (en petits ateliers simultanés) prennent tout leur sens chaque semaine à l'occasion de la réalisation d'un journal vidéo et écrit...