vivant / non vivant

Posté(e) 19 novembre 200322 a

Je dois faire une séance sur le vivant et le non vivant au ce1 mais je ne sais pas bien comment m'y prendre et quels documents utiliser.

Si quelqu'un peut m'aider, ça serait super sympa car je vais être visitée pendant cette séance et la biologie n'est pas mon fort cryin

Merci d'avance,

Julie

Posté(e) 19 novembre 200322 a

Si c'est ta première séance sur le sujet, tu peux effectuer une petite sortie soit dans la cour soit à l'extérieur de l'école et demander aux élèves, répartis en petits groupes, de faire la liste des choses qu'ils rencontrent et de les classer en vivant / non vivant. Puis au retour en classe, chaque groupe présente son affiche (ou bien vous affichez tout) et vous en discuter. C'est ce que j'ai fait en début d'année et la discussion fut riche

Posté(e) 19 novembre 200322 a

Auteur

merci beaucoup pour cette idée

Posté(e) 20 novembre 200322 a

ensuite tu peux leur proposer des photos, images, desins à classer.

Mais il faudra bien sûr leur faire expliquer pourquoi selon eux on peut dire qiue c'est vivant ou pas : il ne faut surtout pas rester ua stade de l'observation.

Posté(e) 20 novembre 200322 a

Salut!

Pour ce qui est du passage à la trace écrite, je te conseille les fiches d'activités proposées dans le tavernier CE1

Yzaza

Posté(e) 20 novembre 200322 a

En fait cette séance est soit un aboutissement de l'observation des manifestations de la vie (naissance, croissance, mort, alimentation, déplacement) soit un point de départ pour vérifier les pré-requis vivant/non-vivant .

Pour aboutir à ces pré-requis, tu peux proposer une liste d'êtres vivants et non vivant, ensuite tu demandes de réfléchir par 2 si le mot proposé est vivant ou non et pourquoi. Ils écrivent leur réponse dans un tableau.

Après tu fais des groupes de 4 et ils confrontent leur réponse.

Tu en en tires les critères du vivant, et tu fais écrire : un être est vivant parce que...

J'espère que cà t'éclaircit un peu