Une maman d'élève veut aider sa fille à apprendre à lire....elle me demande quelle méthode utiliser.

Selon vous que dois-je lui conseiller ? attendre le CP ?

Sinon quelle méthode de lecture lui conseiller ?

Merci

Eviter de transformer ( ou concourir à transformer) les parents en enseignants de substitution

La petite est curieuse et en particulier de ce qui touche à la lecture. Que la maman lui achète des albums, lui raconte des histoires et réponde à ses questions sur le fonctionnement de l'écrit... au coup par coup en fonction des demandes.

L'enfant apprendra seule progressivement !

Pitié pas de méthode avant le CP (et utilisée par un professionnel) !

Est ce que parent, on a sorti le manuel quand notre enfant a tenté ses premiers pas ?

MCD

Voir aussi : http://www.lecture.org/

Tout à fait d'accord avec Sourimimi.

Si elle veut lire avec sa fille, les albums de la collection "Petit Tandem" sont vraiment sympas. L'adulte lit le texte et l'enfant "lit" ce qui est écrit dans les bulles (les paroles des personnages). Les mots sont adaptés à un niveau début de CP.

J'ai celui-ci à la maison.

Et aussi celui-là.

Ils sont géniaux !

Je suis du même avis que vous mais c'est elle qui m'a demandé conseil sur une méthode...ce qui m'a posé problème ! Elle fait déjà beaucoup de choses pour éveiller sa "conscience phonologique" mais semblait vouloir pousser un peu plus loin sur la combinatoire.

Je peux aussi lui proposer de différencier davantage (je comptais le faire car j'ai quelques élèves dans le même cas)....et lui conseiller de rester dans le cadre du ludique avec sa petite !

Elle a raison cette maman de "jouer" à la maîtresse :o

Donne lui ces références : http://www.mamanpourlavie.com/fr/editoriau...oriaux_920.html

http://www.teteamodeler.com/eveil/jeux/dictio-eveil1.asp

http://www.ville-ge.ch/dpt5/documents/uplo...6e45ab43786.pdf

Ca la fera peut-être réfléchir...

MCD

Je suis du même avis que vous mais c'est elle qui m'a demandé conseil sur une méthode...ce qui m'a posé problème ! Elle fait déjà beaucoup de choses pour éveiller sa "conscience phonologique" mais semblait vouloir pousser un peu plus loin sur la combinatoire.

Je peux aussi lui proposer de différencier davantage (je comptais le faire car j'ai quelques élèves dans le même cas)....et lui conseiller de rester dans le cadre du ludique avec sa petite !

Là je ne suis pas d'accord.

Si certains parents aimeraient pousser plus en avant leurs enfants, ce n'est quand même pas à l'enseignante d'accéder à leur demande.

Il y a tant d'autres choses à faire en maternelle pour ne pas perdre son temps à apprendre à lire à certains.

Et toi, qu'en penses-tu ? a-t-il le niveau pour entrer dans la lecture pure ?

tu es la professionnelle et si tu penses qu'elle a raison, tu dois différencier dans ta classe le travail pour cet élève sinon tu dois gentiment la calmer !

Bon courage car on a tous vu des parents comme ça qui veulent souvent aller plus vite que la musique ...

oui je pense qu'elle est prête, elle commence à déchiffrer. Je pense aussi que c'est à moi de différencier, c'est ce que je vais dire à cette maman d'ailleurs.