Comment faites-vous pour travailler la notion haut /bas avec vos élèves?

Merci d'avance pour vos réponses.

Je ne fais pas de séance spécifique là-dessus ... Mais j'ai des GS !

Manipuler avec des constructions... Tours et faire placer un personnage en haut et en bas.

MCD

En TPS-PS en salle de jeu :

Les mains en haut

Comme des oiseaux

Les mains en bas

Comme des petits rats

On mime en même temps, évidemment... Les mains en bas, c'est par terre qu'on les met.

Et on refait, refait...

Proposé dans le livre de Liliane Barron pour la PS (permet de travailler le rythme).

Moi aussi, je travaille déjà beaucoup en motricité, par exemple en utilisant des chansons (type poule en haut, poule en bas ), le jeu de" Jacques a dit " (ils adorent ), les parcours ( que les enfants peuvent ensuite dessiner, et puis tu peux leur faire dire par où ils sont passés : en haut, en bas, et ça marche pour tout ce qui concerne la topologie.)