Posté(e) 1 mars 200719 a Bonjour, J'interviens dans une classe de MS-GS ce mois-ci, et nous devons animer des ateliers pour aboutir à la création par les élèves d'animaux fantastiques inventés. Il s'agit de partir de morcaux de photos de différents animaux, de les assembler (par exemple le haut d'un chameau et le bas d'une vache), et de créer le nom du nouvel animal en mélangeant les syllabes (ici, ca donnerait "chache"). Savez-vous comment s'appelle ce procédé (mélanger des syllabes)? Je recherche des poésies utilisant aussi ce dernier... En connaitriez-vous? Merci! Valérie
Posté(e) 1 mars 200719 a C'est un peu le principe des mots-valise je pense. N'oublie pas de prendre seulement des animaux à 2 syllabes.
Posté(e) 1 mars 200719 a Auteur C'est un peu le principe des mots-valise je pense.N'oublie pas de prendre seulement des animaux à 2 syllabes. Oui, c'est ce que je me dis aussi, ce sont des mots-valises! Connaitriez-vous des poésies les utilisant?
Posté(e) 1 mars 200719 a C'est un peu le principe des mots-valise je pense.N'oublie pas de prendre seulement des animaux à 2 syllabes. Oui, c'est ce que je me dis aussi, ce sont des mots-valises! Connaitriez-vous des poésies les utilisant? Fusion de syllabes pour créer un mot nouveau Chanson "J'ai rencontré" des versini Album "Les chansons des marmottes vol 2" (je crois) Mais il ne s'agit pas d'animaux mais de mots valise comme pou belle, chou fleur , chant son , pot tôt etc ... Il y a aussi " Trois petits chats ... chapeau de paille, paillasson" Moi j'utilise comme support le "syllabozoo" de chez Retz
Posté(e) 23 mars 200818 a Bonjour, Je viens tout juste de lire ce post en faisant une recherche. J'aimerais savoir concrètement comment vous procédez? Une fois que les élèves ont chacun inventé un animal imaginaire, faîtes-vous des jeux en rapport avec ça? Je précise que j'ai une classe de moyens. Si quelqu'un peut m'éclairer? Merci d'avance.
Posté(e) 23 mars 200818 a Bonjour,Je viens tout juste de lire ce post en faisant une recherche. J'aimerais savoir concrètement comment vous procédez? Une fois que les élèves ont chacun inventé un animal imaginaire, faîtes-vous des jeux en rapport avec ça? Je précise que j'ai une classe de moyens. Si quelqu'un peut m'éclairer? Merci d'avance. Difficile avec les MS! MCD
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