Calinours se réveille

Posté(e) 17 mars 200719 a

Coucou, tout est dans le titre

j'ai choisi de travailler sur cet album qui est lié à l'arrivée du printemps! mais je ne sais pas trop quoi faire comme activités de langage autour mis à part imaginer la suite!

je suis inspectée la semaine prochaine alors si vous l'avez déjà exploité je prendrais vos idées avec bonheur :wub:

merci d'avance

Posté(e) 17 mars 200719 a

(...)j'ai choisi de travailler sur cet album qui est lié à l'arrivée du printemps! mais je ne sais pas trop quoi faire comme activités de langage autour mis à part imaginer la suite (...)

Juste un bout de piste (tu n'as pas annoncé de niveau) et puis je retourne à ma ronflette (la neige est annoncée pour cette semaine)...

Pourquoi ne pas fabriquer quelques marottes très simples (photocopies agrandies de l'album montées sur une baguette) et essayer de mettre en scène tout ou une partie du récit (remanier les dialogues entre l'ours et ses amis selon le niveau) ...

Posté(e) 17 mars 200719 a

Auteur

(...)j'ai choisi de travailler sur cet album qui est lié à l'arrivée du printemps! mais je ne sais pas trop quoi faire comme activités de langage autour mis à part imaginer la suite (...)
Juste un bout de piste (tu n'as pas annoncé de niveau) et puis je retourne à ma ronflette (la neige est annoncée pour cette semaine)...
Pourquoi ne pas fabriquer quelques marottes très simples (photocopies agrandies de l'album montées sur une baguette) et essayer de mettre en scène tout ou une partie du récit (remanier les dialogues entre l'ours et ses amis selon le niveau) ...

oui c'est une bonne idée ! mais c'est vrai que j'ai oublié le principal : niveau MS/GS et le détail important : je ne suis dans cette classe qu'une seule journée par semaine! :blush: