Bonjour à tous,

A la rentrée des vacances de Pâques je suis en R3 en TPS/PS...et totalement démunie quant à ce niveau . Je pensais travailller Boucle d'or et les trois ours et notamment, raconter moi-même l'histoire puis faire raconter l'histoire par les élèves à l'aide de marionnettes (après l'avoir étudiée en détail bien sûr)

Problème: je n'ai aucune idée de la manière dont cela doit se dérouler:

- Comment amener l'activité?

- faut-il choisir un ou plusieurs élèves pour raconter?

- Quelles interventions possibles en cas de difficultés?

En gros, j'aimerais que vous me décriviez une séance type que vous avez menée...Et qui a bien fonctionné :P

Merci pour votre aide ,

Pom'

Bonjour à tous,

A la rentrée des vacances de Pâques je suis en R3 en TPS/PS...et totalement démunie quant à ce niveau . Je pensais travailller Boucle d'or et les trois ours et notamment, raconter moi-même l'histoire puis faire raconter l'histoire par les élèves à l'aide de marionnettes (après l'avoir étudiée en détail bien sûr)

Problème: je n'ai aucune idée de la manière dont cela doit se dérouler:

- Comment amener l'activité?

- faut-il choisir un ou plusieurs élèves pour raconter?

- Quelles interventions possibles en cas de difficultés?

En gros, j'aimerais que vous me décriviez une séance type que vous avez menée...Et qui a bien fonctionné :P

Merci pour votre aide ,

Pom'

Voici un document mis sur le forum par Watteau. Tu y trouveras des réponses... dans le scénario N°4

Apprendre___comprendre_les_textes__crits_mcd_GEC_.pdf

Merci pour cette réponse, je l'attendais avec impatience. Le document joint est très intéressant.