bonjour,

voilà juste une petite question: le futur antérieur doit-il être abordé à l'école élémentaire???

J'avoue qu'à la lecture des programmes, on parle du futur, mais on ne précise pas lequel, donc je m'interroge

Il me semble que dans les temps composés, on exige que le passé composé et le plus-que-parfait.

On a travaillé sur le passé composé toute une période : résultat, nous survolons les autres temps composés, faute de temps. Nous abordons le plus que parfait, et croisons le futur antérieur.

Mais je ne fais pas à proprement parler de progression de conjugaison :

1 conjugaison On a étudié leur formation (1 séance)

2 prod écrite (2 ou 3 séances) Nous allons travailler sur la concordance des temps en prod écrite, avec lecture à voix haute des textes produits pour relever les associations qui semblent logiques.

3 observation : Cela nous permettra de nous rendre compte de l'utilisation de ces temps barbares (l'antériorité).

4 Ce sera l'objet d'une leçon en grammaire de texte.

Ceci dit (ou plutôt écrit), dans les IO (page 197), on est sensé étudier les règles d'engendrement du passé composé uniquement. Le reste doit être étudié par le biais de la narration.

Bon et bien ça me déculpabilise....

je préfère reprendre du temps pour réviser le passé simple et le passé composé...

Merci beaucoup!