mots outils

A la fin du mois de mai et sur 4 semaines, sur notre circonscription nous participons à des MACLE (Module d'approfondissement du langage écrit). A la suite du conseil de cycle 2, nous nous sommes mis d'accord pour établir un dictionnaire des mots outils (le, la, un, une, des, etc...) qui seront utiles aux élèves dès le début de CP lors de production d'écrit.

A l'issue de ce dictionnaire, je souhaiterai leur faire réécrire un album écho (qu'ils ont fait en début d'année) mais avec cette fois-ci des phrases à trous pour compléter les mots outils vus avec le dictionnaire.

Mais, je cale un peu sur l'organisation de mes séances et comment aborder l'apprentissage de ces mots avec manipulation d'étiquettes par exemple. J'aurais environ 12 séances pour tout réaliser.

Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider et me donner des idées d'exploitation pour que je puisse établir mes 12 séances.

Merci d'avance.