j'ai choisi un travail de cet artiste que j'affectionne particulièrement, notamment au niveau de sa démarche artistique...quelqu'un aurait-il des idées de mises en oeuvre pédagogique, de séances? merci d'avance

ben c'est qui ? il a fait quoi ?

j'avais répondu à un post sur lui.....

je vais essayer dete le retrouver...

voilà : c'est là : http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic...4&hl=pignon

Pour ceux qui ne connaissent pas, je suis allée chercher le site officiel dans mes favoris, là...

j'adore particulièrement sa série à Naples...En revanche pour travailler avec des élèves je ne me suis jamais trop posé la question, je suis curieuse de vous lire...!

voilà : c'est là : http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic...4&hl=pignon

Très bonne l'idée du mur d'image et de la gomette "invisible"..! Travailler sur l'aspect éphémère d'une oeuvre pourrait aussi être riche, qu"en pensez-vous?

voilà : c'est là : http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic...4&hl=pignon

Très bonne l'idée du mur d'image et de la gomette "invisible"..! Travailler sur l'aspect éphémère d'une oeuvre pourrait aussi être riche, qu"en pensez-vous?

oui, c'est cet aspect là qui me semble intéressant à mettre en oeuvre avec des élèves...j'ai aussi pensé à d'autres pistes: travailler sur le dessin; exposer en extérieur pour voir l'image évoluer; confrontation avec le passant, le spectateur (perturber, interroger....); le corps; le portrait... mais ma préférence va surtout au fait de voir évoluer l'oeuvre, par rapport au temps, à l'intervention des passants et au côté éphémère....

de toute manière, à partir du travail de cet artiste, ce ne sont pas les thèmes de ses travaux que je pourrai exploiter en classe, surtout à l'école primaire, ni ses images (sujets et traitements assez noirs...dans le sens où ce n'est pas tellement approprié pour des enfants de ces âges!...mais plutot sa démarche.

merci en tous cas pour vos liens et suggestions