Posté(e) 9 décembre 200322 a Bonjour, J'espère que vous pourrez un petit peu m'aider car je suis un peu perdue cryin Si on vous propose une situation d'eps sur polycopié et que l'on nous pose la question suivante : Que proposeriez-vous après ou avant cette situation ? Existe-t-il une fiche type me permettant de savoir tout ce qu'il faut dire ? Et vous comment faites-vous pour analyser une situation ? Merci de votre aide Géranium
Posté(e) 9 décembre 200322 a Moi l'année dernière je me suis aidée de bouquins d'EPS, et j'ai vu différentes situations. Y'a un bouquin très bien fait, notamment le tome 2 mais je ne me souviens plus du titre. Il a une couverture jaune.
Posté(e) 9 décembre 200322 a Je pense que tu parles du guide de l'enseignant (édité par la revue EPS).
Posté(e) 11 décembre 200322 a Le tome 2 traite -traite de toutes les activités, il est donc plus ciblé pour le concours...
Posté(e) 11 décembre 200322 a je suis s'accord avec vous mais le tome 1 est très bien aussi! je bosse dessus en ce moment et vraiment je le trouve très clair! moi qui avait des pbs en EPS et si tu veux il y a un site très bien qu'une personne (Moustache je crois)m'a proposé, tu y trouveras des progressions: http://www.caen.iufm.fr/eps/conseilaquatiq.html je pense que ça répondra à ta question à savoir que faire avant ou après la séance proposée! l'adresse que je viens de donner concerne la natation mais si tu vas à l'accueil il y a aussi les sports collectifs. je suis en train d'imprimer leurs fiches; il est très bien ce site! bon surf salazie
Posté(e) 12 décembre 200322 a TOME 1 COMMENT ENSEIGNER L'EPS AUX ENFANTS: COMPETENCES ET SAVIORS DE L'ENSEIGNANT QUE SAVOIR POUR MIEUX ENSEIGNER A)L'éducation physique en questions a) les io B) élaborer des contenus d'enseignement B)Les enfants en questions a) les ressources B) le développement de l'enfant c)l'aprentissge moteur d) bases phisiologiques de l'activité physique e)les rythmes biologiques f)l'enfant et le jeu g)la prise de risque h)la créativité i)le rythme C) L'enseignant en questions a) enseigner ou comment faire apprendre b)elaborer un projet c)l'activité de l'enseignant autour de la séance d)différencier la pédagogie e) l'évaluation voilà salazie
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