Voici quelques questions pour lesquelles je ne suis pas sûre de mes réponses... Si vous pouviez m'aider, ça serait sympa !!

Question générale :

Une tâche où l'enseignant donne la façon de réaliser l'acte moteur est-elle une tâche définie ou semi-définie ?

Athlétisme :

Donnez un exemple d'activité à chaque filière énergétique.

Quelle est la pulsation cardiaque d'un enfant au repos et lors d'un effort maximum ?

Quelle difficulté un enfant débutant rencontre-t-il dans le saut en longueur ?

Pourquoi un enfant ne court pas très longtemps ?

Donner très succintement un moyen d'y remédier.

Natation :

La définition qui consiste à dire qu'il s'agit d'être capable de se déplacer à la surface de l'eau est-elle suffisante ? Si non, pourquoi ?

Comment l'enfant peut-il mesurer ses progrès et avec quels outils ?

Dans quel ordre chronologique enseigne-t-on la respiration, l'équilibre et la propulsion ?

1 classe de maternelle de 21 élèves a cours dans une piscine de 850m² : combien faut-il de MNS ?

Vos élèves vont en classe de mer, quel test de natation doivent-ils passer ?

Danse :

Qu'est-ce qu'une approche divergente et convergente dans l'enseignement de la danse ?

Différence entre rythme et tempo ?

Citez deux grands chorégraphes

Qu'entend-on par danse artistique à l'école ?

Que peut-on évaluer en danse artistique scolaire ?

Citer 4 modes d'entrée sur lesquels on peut s'appuyer pour engager les élèves en danse.

Citez quelques exemples de tâches ou contenus que proposent les textes officiels.

Qu'entend-on par qualité d'écoute ?

Citez au moins 2 principes de composition ?

Citez 2 activités sportives et artistiques qui intègrent la danse dans leur pratique réglementaire.

Citez des formes sociales de pratiques de danse.

Jeux et Sports Co :

Pourquoi les textes préconisent-ils d'enseigner chaque année les jeux co ?

Citez un jeu "pré-collectif" préparatoire au basket ou handball et volley.

Citez les différents niveaux de jeux susceptibles d'être rencontrés en primaire en ce qui concerne l'occupation de l'espace.

Quels outils pouvez-vous proposer à vos élèves pour connaître le niveau d'efficacité collective de leur équipe ?

Comment organisez-vous un gymnase pour que toute votre classe (cycle 3) soit en activité d'apprentissage ?

Et moi j'en ai une perso : c'est quoi exactement la VMA ?? Je sais que c'est la vitesse maximale aérobie, mais quelqu'un pourrait-il me donner une définition plus précise, svp ?

MERCI !!!

Je sais qu'il y en a beaucoup mais y'a personne qui peut répondre à mes questions ??

Une tâche où l'enseignant donne la façon de réaliser l'acte moteur est-elle une tâche définie ou semi-définie ?

Une tâche définie c'est quand tout est donné par l'enseignant. Si il est juste donné la réalisation de l'acte moteur, c'est donc une tâche semie définie

1 classe de maternelle de 21 élèves a cours dans une piscine de 850m² : combien faut-il de MNS ?

En maternelle, il faut 3 personnes donc 2 MNS + l'enseignant.

1 classe de maternelle de 21 élèves a cours dans une piscine de 850m² : combien faut-il de MNS ?

Je pense plutot que c'est l'enseignant plus 3 adultes agrés ou bénévoles plus 2 MNS

Qu'en pensez vous ?

D'après mon prof : Pour les maternelles, il faut deux adultes agréés et l’enseignant, au minimum 3 adultes. Pour une facilité d’enseignant, l’idéal est 4-5 enfants par adulte.

D'après mon bouquin : en élémentaire, deux adultes "qualifiés" sont nécessaires, alors qu'en maternelle, il en faut 3 sachant que l'enseignant est une de ces personnes "qualifiées".

Euh et en plus il faut un MNS, qui soit là seulement pour observer.

Si tu veux donne moi ton mail par mp, je t'envoie une feuille où il y a pas mal de réponses à tes questions.

La VMA c la vitesse à partir de laquelle la consommation d'oxygène est maximale.