Bonjour,

tout est dans le titre...quel est le statut de l'erreur? Je m'y perds et j'ai du mal à faire les liens avec les différentes théories!!! Je passe demain matin Merci d'avance !

Slt!

Et bien dans une conception socio-constructiviste l'erreur permet a l'eleve de se construire,car il apprend de ses erreurs,il faut la distinguer de la "faute" qui a un caractere plus pejoratif.

Je ne sais pas si je réponds correctement a ta réponse,c'est en ts cas,ce que je pense.

socio constructiviste : erreur positive puisque elle aide a construire la connaissance

Behavioriste : erreur a évité = frein a l'apprentissage

Transmissif : erreur = faute incombant à l'élève qui n'a pas écouté

Voila en très très gros !

socio constructiviste : erreur positive puisque elle aide a construire la connaissance

Behavioriste : erreur a évité = frein a l'apprentissage

Transmissif : erreur = faute incombant à l'élève qui n'a pas écouté

Voila en très très gros !

Oui,mais je trouve cela tres bien resumé

Up ! C'est intéressant !

Bonjour!

Auriez-vous un exemple pour illustrer le fait qu'on peut utiliser une erreur d'un élève pour conduire son apprentissage?

Comment cela peut-il être mis en oeuvre?

Merci beaucoup!!