Bonjour,

Pouvez vous me confirmer le déroulement d'une séquence?

sollicitation des élèves

réalisations des élèves (1ere)

les procédés des artistes

réalisations des élèves (2eme)

approfondissements

expression personelle

évaluation

Lors de la 2eme réalisation des élèves doivent ils produire une autre oeuvre ou doivent ils compléter ou transformer la 1ere?

C'est vraiment le stress!!!

Merci de m'aider

--------------------------------------------------------------------------------

e confirmer

à vrai dire je n'ai pas ça pour une séquence.

à l'iufm, on proposait des séquences sur 3-4séances: * analyse de l'oeuvre avec les élèves

* esquisse, essais

* réalisation plastique par les élèves.

J'espère que ça ne t'embrouille. Juste pour montrer qu'il y a différentes de mettre en place une séquence en arts visuels.

L'essentiel est de suivre une logique: programmation sur une année à partir des I.O, séquence avec un objectif général et des séances avec objectifs spé et évaluation (ne pas oublier les critères d'évaluation)