je fais appel à vous pour avoir des pistes de séquence pour l'étude du son "in" avec tous ces costumes pour une classe de CE1. Je suis en stage de responsabilité à la rentrée des vacances et je dois revoir avec eux ce son.

Je pensais partir d'un texte où ce son est assez présent avec ses différents graphies, le faire découvrir par les élèves pour ensuite les soliciter pour me donner d'autres mots et enfin commencer les exercices d'écriture, reconnaissance...

Comment faire?

merci pour vos propositions.

soit tu pars d'un texte qui contient les sons mais il va etre bizarre .......

soit tu fais oralement"une chasse aux mots "qui contiennent le son .

au fur et à mesure que les enfants les disent tu les écris au tableau en les répartissant dans des colonnes .

tu prévois 5 colonnes .

in - ein - ain - et puis il y a im et aim

pense aussi à "un" comme dans brun et "um" comme dans parfum .

tu récapitules les differentes graphies ;

et ensuite les eleves peuvent produire des phrases ou des devinettes pour utiliser les mots ,et faire les exercices .......

sinon va voir là

http://membres.lycos.fr/helprepa/sonin.htm

et là

http://membres.lycos.fr/prex/in.htm

et là

http://www2.ac-lyon.fr/etab/ecoles/ec-01/m...el/classe3.html

clarisse