Posté(e) 17 décembre 200322 a Ca "s'apprend" tout seul. En le faisant devant eux avec des gestes précis, très vite, ils essaient de faire pareil, puis, ils font pareil !
Posté(e) 17 décembre 200322 a Auteur merci. parce que j'ai un document avec 3 jeux de doigts et je dois dire comment je m'en servirais en classe...
Posté(e) 18 décembre 200322 a Un jeu de doigts se suffit à lui-même : texte + gestes, et c'est tout. Ton doc avec jeux de doigts, tu ne t'en sers pas en classe : il te sert simplement à apprendre par coeur les jeux chez toi, ou comme support de travail au même titre qu'une fiche de prép. ...à moins qu'il soit suffisamment lisible (c-à-d illustré, bien mis en page, avec des mots connus pour les enfants, des chiffres, etc.) pour servir de référent aux enfants auquel cas tu peux envisager de l'afficher en classe sur un tableau des comptines travaillées voire le faire "lire" aux enfants mais dans ce cas les objectifs sont différents ; il ne s'agit plus seulement d'expression mais de lecture. oré
Posté(e) 18 décembre 200322 a Nous c'est la mascotte, Madame Marguerite qui porte le jeu de doigt. Je l'affcihe au tableau et on essai par les illustartions de trouver de quoi ça parle. Je leur montre une puis deux trois fois ensemble. Ensuite il y en a un qui va sur ma chaise et qui devient le maître ou la maîtresse et qui doit guider les autres. Ils adoooorent prendre ma place :P Et on recommence le lendemain avec la même
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