En lisant un rapport de jury sur la LDJ je me suis rendue compte que concernant le débat interprétatif, il fallait être vigilent car si son rôle dans la construction du sens n'est pas discutable, on ne peut pas le mettre en place n'importe comment..."il faut une préparation spécifique".

Je ne vois pas bien comment préparer le débat interprétatif... ...est ce que quelqu'un aurait une tite idée?

Merci !!!

En lisant un rapport de jury sur la LDJ je me suis rendue compte que concernant le débat interprétatif, il fallait être vigilent car si son rôle dans la construction du sens n'est pas discutable, on ne peut pas le mettre en place n'importe comment..."il faut une préparation spécifique".

Je ne vois pas bien comment préparer le débat interprétatif... ...est ce que quelqu'un aurait une tite idée?

Merci !!!

ben a part rapeler aux élèves les règles du débat, puis préparer soit meme le theme du débat et les pistes éventuelles vers lesquelles amener les élèves s'ils n'y parviennent pas seuls, je ne voit pas...

En lisant un rapport de jury sur la LDJ je me suis rendue compte que concernant le débat interprétatif, il fallait être vigilent car si son rôle dans la construction du sens n'est pas discutable, on ne peut pas le mettre en place n'importe comment..."il faut une préparation spécifique".

Je ne vois pas bien comment préparer le débat interprétatif... ...est ce que quelqu'un aurait une tite idée?

Merci !!!

ben a part rapeler aux élèves les règles du débat, puis préparer soit meme le theme du débat et les pistes éventuelles vers lesquelles amener les élèves s'ils n'y parviennent pas seuls, je ne voit pas...

ok merci!