Tout d'abord,

ROUSSEAU:enfant n'est pas un petit homme ,mais petit d'homme

CONDORCET:pourl'instruction,en avance sur son temps!!!!!

Montessori:(école maternelle),basé sur la manip d'objets...

FREINET:initiateur correspondance scolaire

LOCKE:enfant =cire molle,vase vide

DECROLY:basé sur la globalisation et sur le jeu(plein air)

BOURDIEU:pas les mê^mes chances en fonction de la classe sociale(s'oppose à CHARLOT)

SKINNER:béhaviorisme(erreur =faute)

PIAGET:stade dvpt

VIGOTSKY:ZPD+conflit socio cognitif

BRUNNER :étayage et interaction de tutelle (avec VIGOTSKY)

OURY:péda institutionnelle

pour moi en très bref ceux sur lesquels je me suis penchée (avec une petite phrase d'accroche!)

Si vous voulez en rajouter n'hésitez pas!!!

Par contre ,plusieurs textes sont tombés de PERRENOUD ,pouvez vous et connaissez vous quelques petites choses......

MERCI

désolée pour le titre ,j'ai tapé un peu vite mais je ne sais pas comment corriger.....

Tu peux rajouter Meirieu, qui considèrent que c'est par le travail qu'on acquiert le plaisir d'apprendre (en gros)

Par contre ,plusieurs tetes sont tombés de PERRENOUD ,pouvez vous et connaissez vous quelques petites choses......

MERCI

Je suppose que tu voulais parler de textes tombés et non de têtes ...

1°) Site de Philippe Perrenoud : http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php.html

(pour une présentation rapide, voir : http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/per...ain/notice.html ; pour des textes voir : http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/per...ain/textes.html)

2°) Et pour ceux qui n'ont que le temps de lire de courts extraits, voir :

http://francois.muller.free.fr/diversifier/la5.htm

merci ,désolée pour "les tetes" ,il s'agit bien de textes......