J'ai choisi les doigts rouges de marc villard et j'ai prévu une lecture puzzle pour découvrir les caractéristiques du roman policier et retrouver la structure du récit (sit initiale, éléments déclencheur...) + 1 séance sur la notion de fausses pistes après relecture du livre OR je me rends ompte que depuis 2002 il faut plutôt s'intéresser au genre, aux valeurs et point de vue ...Suis-je HORS SUJET ou ai-je encore une chance ou faut-il que je revoie toute ma copie?????

J'ai prévu 3 séances : la 1ère = chaque gpe dispose d'un fragment du roman,doit retrouver les personnages, actions, énigmes...puis présente un résumé à la classe, en fin de séance, reconstitution de la structure du roman avec genre, situation initiale etc..., 2ème séance = relecture de la structure puis lecture enchainée des gpes et débat si désaccord sur cohérence récit, en fin de séance, trouver un titre....demande de relecture à chqe élève puis 3ème séance = lister les indices et les explications des fausses pistes ds un tableau et pérsentation à la classe pour débat ...

Qu'en pensez-vous?

personne pour m'aider??? Merci

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Au moins tu auras des éléments de réponses si le jury te questionne dessus.