Bibliographie pour la TPS et la PS

[cleo17fr]

Oui mais là, le probleme c'est qu'il n'y a rien a lire !

[SylviePB]

http://www.cheneliere.ca/cheneliere/catalo...ntProduct=52951

c'est indiqué pour le cycle 2 et 3, mais je l'utilise dans ma classe cette année!! beaucoup d'idées originales pour travailler avec des suports et objets insolites.. ( et perso, au québec.. ouhaooou , ils font des trucs canons!)

http://www.arbre-a-musique.fr/catalog/ires...ines-p-491.html

et ça c'est THE Cd que j'utilise presqu'en intégralité, pour toutes les petites comptines... les élèves adooorrent et c'est vraiment adapté aux touts petits petits, cela les aide à bien articuler, à produire des sons ou des rythmes nouveaux.

je le recommande vivement!

Te serait il possible d'indiquer le prix de ces deux ouvrages s'il te plait ?

Merci

Désolée.. je ne peux pas te répondre, j'ai emprunté le manuel au CRDP et le disque, on me l'a offert..

Ces deux CD sont vendus au prix de 19,90 €

Je te note les liens

http://www.arbre-a-musique.fr/catalog/adva...amp;x=0&y=0

http://www.arbre-a-musique.fr/catalog/rous...line-p-493.html

Je viens de faire un tour sur le site. Il y a pas mal de CD en promotion

[thay]

Merci SylviePB et Stephanie4 .

J'aime beaucoup l'idée du livre à traces. Nous avons cet album dans notre BCD... Je vais voir quand je pourrais faire un livre similaire ...

L'intéret de cet album pour moi Cléo c'est de laisser imaginer quels sont les auteurs de ces traces. Pas besoin d'avoir de texte pour en arriver à faire des hypothèses avec les petits. Ils arriveront à observer quelques petites choses (à toi après de les amener à leur faire observer les traces).

[cleo17fr]

Donc, on leur montre juste en posant la question : qui a fait les traces ? Je pense que je me pose trop de questions et qu'une fois face a eux ca ira mieux...

[thay]

Donc, on leur montre juste en posant la question : qui a fait les traces ? Je pense que je me pose trop de questions et qu'une fois face a eux ca ira mieux...

Au départ, je les laisserai observer et je noterai leurs remarques/hypothèses.

Je ne poserai la question que s'ils n'en parlent pas du tout.

[Roserouge100]

Donc, on leur montre juste en posant la question : qui a fait les traces ? Je pense que je me pose trop de questions et qu'une fois face a eux ca ira mieux...

Au départ, je les laisserai observer et je noterai leurs remarques/hypothèses.

Je ne poserai la question que s'ils n'en parlent pas du tout.

Un incontournable : Cas d'école enseigner en petite section. Nathan pédagogie, à mon avis il vaut son prix.

[didiche]

Un incontournable : Cas d'école enseigner en petite section. Nathan pédagogie, à mon avis il vaut son prix.

Je viens de le commander, je vous dirais ce que j'en pense

[yvonig]

Pour ma part, j'ai acheté "Débuter en Petite Section" chez Retz que j'ai trouvé pas mal, donnant des pistes en laissant beaucoup de marge de manœuvre et de place à la personnalité de chacun.

[Watteau]

Comme le lien sur les traces ne fonctionne pas actuellement, je ne sais de quel livre vous parlez mais je pense que c'est celui ci "Devine qui fait quoi" .

J'ai travaillé aussi cet hiver là dessus. C'est un excellent support pour travailler sur la prise d'indices dans les images et les enfants guidés arrivent à trouver une histoire très cohérente . J'ai trouvé des docs sur un site AGIEM; je vous les joins

[Watteau]

Le doc AGEEM et une prép qui amène les enfants à découvrir que la Terre aussi contient une histoire

[Watteau]

les Préparations que j'ai encore sur des activités menées plutôt Découverte du Monde Sciences

[Watteau]

La prép sur la sortie en forêt