Posté(e) 29 juin 200719 a -faire des recherches en technologie ou histoire sur l'invention de la TV -"quel type d'emissions l'eleve prefère, qu'est ce qu'il aime regarder et pourquoi?"...
Posté(e) 29 juin 200719 a Je pense qu'il serait bon aussi d'attirer l'attention des élèves sur le fait que la télé peut être nocive, tout comme les jeux sur ordi quand cela dure trop longtemps. Sujet à faire pour eux : quels sont les inconvénients de la TV ? Plus de communication, Monde à part, les téléspectateurs se coupent du monde (j'ai un fils et un beau-fils qui vivent complètement dans le monde des mangas, ils ne pensent qu'à ça !!!). Mais bon ! c'est une idée pour leur faire voir le négatif ! Ils peuvent aussi étudier le positif ! Les émissions éducatives... les documentaires, les infos !!! les films historiques... etc. L'intérêt du reste ?
Posté(e) 29 juin 200719 a Sur le sujet de la pub, peut-être que ça peut être bien aussi de le mettre dans la peau d'un publicitaire qui veut qu'on achète le produit qu'il promeut... Lui demander "qu'est-ce que tu dirais pour qu'on achète ton produit plutôt qu'un autre"... Pour qu'ensuite, quand ils regardent une pub, ils réalisent un peu mieux que quelqu'un a conçu ce film pour lui donner envie d'acheter le produit, et pas forcément parce qu'il est bon...
Posté(e) 30 juin 200719 a Sur le sujet de la pub, peut-être que ça peut être bien aussi de le mettre dans la peau d'un publicitaire qui veut qu'on achète le produit qu'il promeut... Lui demander "qu'est-ce que tu dirais pour qu'on achète ton produit plutôt qu'un autre"... Pour qu'ensuite, quand ils regardent une pub, ils réalisent un peu mieux que quelqu'un a conçu ce film pour lui donner envie d'acheter le produit, et pas forcément parce qu'il est bon... Ils sont peut-être un peu jeunes pour ça... mais c'est une idée !
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