Bonjour;

J'ai une série de manuels "pour comprendre les maths" CM2, que j'aimerais donc exploiter au mieux, et mon sacro-saint Ermel (le gros livre bleu).

J'aimerais savoir si vous pensez possible de suivre le Ermel tout en ne sacrifiant pas la logique de progression de "pour comprendre les maths"...

je ne peux malheureusement pas te répondre puisque je débute mais j'ai les mêmes ouvrages que toi et les mêmes questions mais pour ce2/cm1, je vais donc suivre de près ton post!

perso j'aime bien les ermel pour leur situation d'entrée.

Je suis également dans la même situation (mais en CE2): mon Ermel par goût et Pour comprendre les Maths parce qu'il était là, dans la classe.

Je pensais me servir du Ermel pour les phases de découverte et de l'autre manuel comme d'une banque d'exercices, un peu à la manière d'un fichier...

... bref, je tâtonne aussi ! :P

même fonctionnement envisagé que toi laowai!

Merci, je prendrai donc la progression Ermel . Avez-vous investi dans le matériel Ermel (fichier de l'élève), est-ce que ça vaut le coup?

Je fonctionne également avec les deux.

Ermel me permet d'introduire les notions par des situations problèmes. Pour le réinvestissement, j'utilise "Pour comprendre les maths".

Avez-vous investi dans le matériel Ermel (fichier de l'élève), est-ce que ça vaut le coup?

J'ai commandé le livre de numération et celui sur la géométrie au cycle 3 avec les fiches photocopiables qui vont avec et... j'ai trouvé par hasard en fouillant ma future classe un fichier élève. Il ne me semble pas indispensable. Tout le matériel nécessaire est souvent décrit précisément (voire reproduit) dans le livre du maître et pour les manipulations tout peut être construit facilement.

Je crois donc que je vais m'en tenir là pour les achats !

Moi j'ai du mal à comprendre la démarche d'ermel même si on ne me dit que du bien. Si on pouvait donner des pistes pour comprendre ermel, je prends toutes formes d'aide.