Bonjour, je vais être en CM2 à la rentrée. Je suis un peu perdu sur la programmation littéraire. Selon les nouveaux programmes, il faut organiser un parcours littéraire. Peut-on m'aider à comprendre et me donner des exemples de programmation en littérature selon des réseaux ordonnés? Comment programmer autour d'un personnage, d'un lieu...? L 'avez-vous déjà fait et pouvez-vous m'expliquer votre démarche et me donner des exemples?

Quelques exemples de travail en réseau: travailler autour d'un personnage archétypal ( la sorcière, le loup, l'ogre), travailler autour d'un auteur ( tu peux choisir quelques oeuvres que tu présentes en extrait, en lecture complète, en lecture offerte , et pourquoi pas une adaptation cinématographique), autour d'un thème commun ( la différence), un genre ( policier, BD...)

Les exemples que j'ai donnés ne correspondent pas forcément au niveau CM ( encore que...) et il y en a tellement ( autant que tu veux en fait! )

Généralement, je fais un réseau par période.

Voilà.

Ma classe sera un CE2/CM1 et, comme Bicette, j'aborde un thème par période. Par exemple, cette année nous verrons (j'indique entre parenthèses les oeuvres de la liste qui seront lues dans leur intégralité) :

- La métamorphose (Cendrillon)

- Aventures et voyages (Le long voyage du pingouin à travers la jungle, Sinbad le marin)

- Ce qui me fait peur (Toto l'ornithorynque et l'arbre magique, Jumanji)

- Rencontres insolites (L'élan bleu)

- Mon père et moi (Pinocchio)

Chaque oeuvre sera reliée à d'autres textes ou poésies qui permettront de donner un éclairage différent ou, au contraire, de dégager les caractéristiques communes d'un genre, d'une collection, d'un auteur...

Merci pour votre aide. Bon week end!