bonjour

Ayant pour la première fois une classe de MS GS à la rentrée j avoue que je suis un peu perdue au niveau du langage GS. En effet depuis quelques années la GS a tendance à s"élémentariser" un peu et du coup je ne sais pas ce qu'on doit attendre d 'un élève de GS au niveau du langage écrit et du fonctionnement du code écrit.

En résumé que doivent ils savoir à la fin de la GS ? merci pour votre aide

désolée si je n'ai pas été très claire

bonjour

Ayant pour la première fois une classe de MS GS à la rentrée j avoue que je suis un peu perdue au niveau du langage GS. En effet depuis quelques années la GS a tendance à s"élémentariser" un peu et du coup je ne sais pas ce qu'on doit attendre d 'un élève de GS au niveau du langage écrit et du fonctionnement du code écrit.

En résumé que doivent ils savoir à la fin de la GS ? merci pour votre aide

désolée si je n'ai pas été très claire

La GS s'élémentarise seulement ... Si on le veut bien !!!

Il est toujours possible de conduire des activités spécifiques à la maternelle tout enrespectant les programmes... Il te suffit de t'y référer pour savoir précisément ce qu'ils sont supposés savoir : http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1/default.htm.

Fouille sur le forum ...

Ici d'autres infos : http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle/liste.htm

MCD

En pièce jointe les compétences attendues en fin de GS issues des nouveaux Programmes.

Mais rien n'a changé. La GS fait partie certes du cycle 2 mais cette "position" est prise en compte dans les Programmes du cycle 1 et dans les compétences attendues. La pédagogie à mettre en place est celle de l'école maternelle et procéder encore de cette pédagogie est souhaitable et même conseillée dans le programme cycle 2. Relis les tu verras;

Il est conseillé au CP de se "materniser" et non l'inverse