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Jusqu'où aller en MS-GS avec le thème des aimants?

Val53
Par Val53
dans Explorer le monde

Featured Replies

Posté(e)

Je travaille sur les aimants depuis 15 jours avec mes élèves et la séquence que j'ai trouvée invite à introduire la distinction "metaux ferreux"/"non ferreux". Je trouve ca difficile pour des moyens-grands non?

Qu'en pensez-vous?

Merci!

Posté(e)

Bonjour

va voir ce projet. Il a été fait par une collègue de MS. Peut-être t'aidera-t-il à t'en sortir sans rentrer dans les caractéristiques physiques du phénomène ?

A titre de piste,

Vince

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