Bonjour à toutes et à tous,

Je rencontre un problème dans ma classe. J'essaie de faire lire tous les élèves dans la journée, mais je trouve cela "limité".

Par exemple pour la lecture d'un texte : on étudie collectivement le texte, puis après je fais relire une phrase par élève. Et pareil pour la combinatoire : une syllabe, un mot par élève lors de la relecture.

Mais je trouve que cela n'est pas suffisant et que c'est "factice" car les élèves qui lisent en dernier ont entendu la phrase, ou le mot plusieurs fois avant....

Et puis cela n'est pas suffisant, non?

J'avais pensé faire la relecture en demi classe, mais j'ai déjà des difficultés à respecter mon emploi par manque de temps, alors....

Comment faites-vous?

J'ai vraiment besoin de conseils. Merci d'avance.

Audrey

Peut-être une solution dans un mini plan de travail individuel qui te permettrait d'inclure régulièrement la lecture à ton bureau par chaque enfant de quelques mots ou de sons, de textes... Ainsi, ils n'entendent pas ce que te lisent les autres puisqu'ils sont occupés à leur propre travail individuel. Ou alors, tu les mets tous les jours, plusieurs fois par jour, à faire une activité autonome de 15 minutes par ci par là et te libère ainsi du temps pour qu'ils viennent te lire dans un coin de la classe ou au bureau quelques lignes.

Merci Tahoney, tu es toujours de bons conseils. Je vais réfléchir pour essaer de trouver ce temps. Je me dis parfois que je dois mal m'organiser pour être autant débordée. Mais bon "y'a pas" je dois mettre en place ce temps individuel de lecture.

Merci encore.

Audrey