Bonjour,

dans mes ateliers, je réserve un créneau pour les arts visuels et je voulais savoir ce que vous laissiez faire en autonomie à vos MS et GS. Surtout en début d'année!

Merci beaucoup pour votre aide

à plus

Je viens de lancer moi aussi cet atelier en autonomie et je leur demandé de peindre des feuilles de papier A3 d'une seule couleur au choix avec un rouleau.

Cela me paraissait très banal au début,mais en fait ils ont beaucoup de mal à se servir d'un rouleau.

Le but de la séance:avoir des feuilles de couleur pour nos futurs bricolages,découpages,......

Le prochain atelier sera très certainement de faire la meme chose mais en utilisant 2 couleurs:bleu et jaune ,par ex,et de constater le résultat.

puis on fera rouge et bleu.....

J'ai photocopié différentes formes géométriques sur des feuilles de couelurs. je les ai découpées. Les élèves devaient les disposer pour représenter un objet de leur choix sur une feuille noire.

Les résultats étaient très joli. les parents ont beaucoup apprécié.

J'ai photocopié différentes formes géométriques sur des feuilles de couelurs. je les ai découpées. Les élèves devaient les disposer pour représenter un objet de leur choix sur une feuille noire.

Les résultats étaient très joli. les parents ont beaucoup apprécié.

Merci, sympa comme idée en effet. D'autant plus que je l'avais plus ou moins fait une année!!!!!

D'autres idées circulent???...

je fais remonter!

En panne sèche d'idées pour mes ateliers de l'après-midi avec 28 MS. Projet "fresque 3 petits cochons" fini. Je me lance un peu plus sur les techniques (souffler, rouler,...) mais que leur faire faire en autonomie complète?

Merci!

souffler

Peinture à la paille :

http://www.ecole-asnieres-les-dijon.fr/spip.php?article92

rouler

Peinture avec des billes :

On peut utiliser des fonds de boîtes à chaussures.

rouler

Peinture avec des billes :

On peut utiliser des fonds de boîtes à chaussures.

Ou des couvercles de boîtes de ramettes de papier A4...

pas besoin de redécouper les feuilles à poser au fond !

Je remonte le post.

Faites vous PSIC avec vos élèves en autonomie ?

Une conseillère péda est venue dans ma classe, on a revu l'emploi du temps, mais j'avoue que l'idée de faire cette matière avec tout le monde en même temps me perturbe. Je n'imagine pas faire de la peinture sans une aide extérieure, et je n'ai pas envie que mes élèves passent leur temps à faire du dessin au feutre ou crayon de couleurs. Donc, je cherche ...

Des idées pour m'aider ?

Merci d'avance

Personnellement j'aime assez l'idée d'un coin peinture libre ouvert en permanence avec nombre de places très limité (1 ou 2) et ateliers en groupes (mais pas plus de 6), avec l'enseignant autour d'un projet, d'une question, d'un artiste, d'une expérimentation, etc.

MCD

C'est vrai qu'avec mes plus grands je pourrais faire ça ...

Voir au niveau de l'organisation spatiale comment ça peut se passer (en général, l'ATSEM fera aussi peinture ou quelque chose du genre au même moment !)

Merci pour l'idée !