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Moi aussi je me pose pas mal de questions sur la fiche de fabrication.

J'ai des CP/CE1 (1/4 temps) et je travaille actuellement sur l'air. J'ai envie de mettre en place un projet avec les élèves qui aboutirai sur la construction d'un cerf-volant.

Je me demande, si pour la construction de ce cerf-volant, je pars déjà d'une fiche de fabrication "toute faite" ou si inversement, les enfants construisent

d'abord le cerf-volant (il faut que je voye sur quoi ils vont s'appuyer pour le construire) et après écrivent la fiche de fabrication (on peut imaginer qu'ils l'écrivent pour l'autre classe de CP/CE1 dont je m'occupe aussi à 1/4 temps)).

Qu'en pensez-vous?