Quelle écriture utiliser pour les affichages de PS?

Posté(e) 7 octobre 200718 a

Tout est dans le titre!

Majuscules, minuscules d'imprimerie, cursive?

Merci par avance!

Posté(e) 7 octobre 200718 a

Bonjour,

perso capitale.

Tous les affichages sont créés avec eux, donc je mets du langage sur chaque lettre tracée : son nom, et son tracé.

Vince

Posté(e) 9 octobre 200718 a

- normalement cursive si tu écris devant eux.

- script pour la lecture et les affichages (elle permet aux enfants de répérer le squelette du mot, les points, les accents : éléments qui ne se trouvent pas dans l'écriture capitale)

- la capitale pour la lecture du prénom (avec bien sûr le prénom aussi en script...)

Posté(e) 10 octobre 200718 a

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic...amp;hl=écriture

Posté(e) 16 octobre 200718 a

Auteur

Merci pour vos réponses.

Pépite : pardon, mais j'avais cherché pourtant!

Apparemment, la question n'a pas de réponse fixe.

Je trouve ça aberrant de leur faire apprendre en premier lieu les majuscules, puisqu'on ne les utilise guère après, mais comme c'est comme ça qu'ils apprendront à écrire en GS... En fait, je serais plus favorable pour la cursive, puisque c'est ce qu'on utilise généralement à l'écrit plus tard (et que je note la date comme ça sur le "tableau" (grande ardoise welle*a)).

Donc, finalement, je mettrais bien les deux.

Et puis, quitte à en mettre deux, autant en mettre trois:!...

Mais bon... :wacko:

Ah au fait, par affichage, je pensais aux grandes affiches memento (ex : "les nombres", "les couleurs", etc).

Posté(e) 17 octobre 200718 a

Avec mes PS, je n'utilise que les CAPITALES pour les prenoms et vocabulaire specifique abordé en classe le temps d'un projet.

Pour ce qui est des affichages ayant pour but une communication avec les parents (anniversaires, infos diverses) dans le couloir ou dans le cahier de vie, c'est toujours en script parce que dans la vie on lit tjs l'ecriture scripte (livres, affiches...)

Attention à ne pas les surchager non plus.

Ils doivent d'abord faire la distinction entre illustration et ecrit, comprendre à quoi sert l'ecrit, avant de distinguer completement les 3 ecritures.

Si deja en fin d'année, l'enfant sait reconnaitre et ecrire CORRECTEMENT son prenom en capitale et en respectant le sens des lettres, avec un tracé assuré, c'est deja ENORME :happy: