Bonjour !

Je suis une PE2 en stage filé chez les petits. J'ai commencé une séquence "ronde et jeux dansés" la semaine dernière. Je me suis rendue compte que les enfants, pour faire tourner la ronde, marchent en crabe. Comment leur apprendre à bien positionner les pieds, le corps, la tete ? J'ai pensé partir d'un petit train. Les enfants se lachent, puis se donnent les mains et font pivoter leur corps pour regarder vers l'intérieur la ronde... Mais ca me parait un peu complexe a mettre en oeuvre. Quelqu'un a des idées ? merci bcp !

Céline

Bonjour !

Je suis une PE2 en stage filé chez les petits. J'ai commencé une séquence "ronde et jeux dansés" la semaine dernière. Je me suis rendue compte que les enfants, pour faire tourner la ronde, marchent en crabe. Comment leur apprendre à bien positionner les pieds, le corps, la tete ? J'ai pensé partir d'un petit train. Les enfants se lachent, puis se donnent les mains et font pivoter leur corps pour regarder vers l'intérieur la ronde... Mais ca me parait un peu complexe a mettre en oeuvre. Quelqu'un a des idées ? merci bcp !

Céline

En PS, il faut y aller doucement. Tu peux d'abord les faire danser par 2, puis par 3... Tu peux en prendre un à la fois face à toi et faire la ronde avec lui pour lui montrer comment se positionner.

Une grande ronde avec tous les enfants, c'est difficile, lorsqu'ils n'ont jamais essayé.

Après des phases 2 par 2, 3 par 3, tu peux symboliser la ronde avec des plots ou une corde. Tu peux aussi utiliser par la suite un "parahute" (un grand cercle de toile avec des poignées) pour éviter que ta ronde ne se transforme en une autre figure géométrique pas bien ronde du tout....

il faut aussi leur préciser qu'il ne faut pas marcher vers le milieu de la ronde mais "suivre le copain" qui est "devant" et veiller à l'orientation (souvent instinctivementjuste ) des pieds dans le sens ou tourne la ronde.

Tu peux aussi dessiner une ronde à la craie.