En fouinant sur le net j'ai trouvé des documents sur les inférences / l'implicite. Cela me semble intéressant de travailler ça avec les élèves pour qu'ils prennent l'habitude de faire des déductions, de trouver les informations implicites, de développer leurs stratégies de compréhension...

J'ai quelques exercices mais j'en aimerai d'autres (j'ai été sur cartables). Auriez-vous ça?

Voici un exemple de ce que j'ai trouvé:

Bonjour, madame, combien valent ces roses ? »

Ø Où sommes nous et qu’est-ce qui permet de le savoir ? Nous sommes chez quelqu’un qui vend des fleurs : la boutique d’un fleuriste ou à l’étal au marché parce que c’est la parole de quelqu’un qui veut connaître le prix (combien valent) des fleurs (les roses)

Ø Quels sont les personnages et qu’est-ce qui permet de le savoir ? une fleuriste (madame) et un ou une cliente, on ne peut pas le savoir.

Ø Qui parle et qu’est-ce qui permet de le savoir ? Le ou la cliente parce que la phrase est une question et que l’on s’adresse à la fleuriste

http://forums.cartables.net/forum/index.ph...2a56#msg_252112

tu trouveras des liens supers!

D'autres inférences à cette adresse.

Elles ont été étudiées au cycle 3 mais plusieurs sont utilisables au CE1