J'ai quatre élèves en CE1 qui confondent des sons : p,b- f,v- t,d etc à l'oral et à l'écrit

je pense que ça arrive encore en CE1 mais que puis je faire pour les aider ?

Pour entrainer à la discrimination auditive, tu peux faire des exos de tris de sons à partir d'images.

puis à l'écrit , tu proposes des mots dictés et ils doivent compléter l'écriture du mot avec la bonne graphie.

L'an dernier, j'avais un CP/CE1. Comme j'utilisais les gestes de la méthode Borel Maisonny avec les CP, je reprenais les gestes pour les sons proches avec les CE1. Ca peut les aider aussi.