Bonjour, je passe le concours en candidat libre et je ne sais pas comment il faut construire cet exposé?

Merci pour ceux qui sont à l'IUFM et qui pourront me répondre!!!!

Alors moi j'avais fait deux grandes parties :

1) Introduction : présentation rapide de l'auteur, de l'éditeur, des raisons pour lesquels tu as choisi cette oeuvre, des circonstances de sa découvertes, etc.

2) Les interets littéraires de l'oeuvre : j'y avais mis les particularités iconographiques, la richesse poétique, etc

3) L'utilisation en classe : Qu'est ce que tu pourrais mettre en oeuvre à partir de l'ouvrage? J'avais beaucoup détaillé sur le cycle 3 et j'avais lancé des pistes en cycle 1 et 2

4) Conclusion : j'ai parlé de la transversalité, de comment je pouvais l'uiliser en classe au sein d'un projet (ce que je pouvais faire en EPS, à quoi je pouvais le lier en sciences, etc.)

Voilà, ma maigre contribution, j'espère que ça pourra t'aider .....

Alors moi j'avais fait deux grandes parties :

1) Introduction : présentation rapide de l'auteur, de l'éditeur, des raisons pour lesquels tu as choisi cette oeuvre, des circonstances de sa découvertes, etc.

2) Les interets littéraires de l'oeuvre : j'y avais mis les particularités iconographiques, la richesse poétique, etc

3) L'utilisation en classe : Qu'est ce que tu pourrais mettre en oeuvre à partir de l'ouvrage? J'avais beaucoup détaillé sur le cycle 3 et j'avais lancé des pistes en cycle 1 et 2

4) Conclusion : j'ai parlé de la transversalité, de comment je pouvais l'uiliser en classe au sein d'un projet (ce que je pouvais faire en EPS, à quoi je pouvais le lier en sciences, etc.)

Voilà, ma maigre contribution, j'espère que ça pourra t'aider .....

Merci pour ta réponse mais je souhaiterais savoir s'il faut décrire une séance voire même une séquence de littérature de jeunesse pour ma part au cycle 2?

Notre prof d'IUFM nous a conseillé de monter une séquence d'une 10aine de séances, mais de ne parler que de 3 ou 4 pour l'exposé.

merci pour ta réponse

Notre prof d'IUFM nous a conseillé de monter une séquence d'une 10aine de séances, mais de ne parler que de 3 ou 4 pour l'exposé.

merci pour ta réponse

une dizaine de séance? mince, ms je pensais qu'il fallait juste donner qq pistes pédagogiques...

en dix minutes, c 'est chaud!