Posté(e) 9 décembre 200718 a Bonjour Auriez-vous en stock une fiche permettant aux élèves de reconstituer l'image du poisson? Merci
Posté(e) 9 décembre 200718 a Bonjour, Plutôt q'une fiche découpage-collage, fais les dessiner. Tu trouveras ici une démarche pour les faire dessiner. Ils y arrivent très bien, et c'est plu sympa. Vince
Posté(e) 9 décembre 200718 a Avant de faire une fiche, il est toujours préférable de passer par la manipulation... Tu peins quelques Kapla en orange, tu les scies en 2 puis tu laisses les enfants les manipuler pour obtenir : bon, ok, je suis déjà parti tellement honte que j'ose pas signer...
Posté(e) 9 décembre 200718 a Le plus dur dans l'activité de Moustache est de placer les yeux : cela tient mal dans les coins ! Vince
Posté(e) 10 décembre 200718 a A vrai dire, je n'ai pas compris la question... c'est quoi un schéma de poisson ? un truc comme ça : ou
Posté(e) 10 décembre 200718 a Avant de faire une fiche, il est toujours préférable de passer par la manipulation...Tu peins quelques Kapla en orange, tu les scies en 2 puis tu laisses les enfants les manipuler pour obtenir : bon, ok, je suis déjà parti tellement honte que j'ose pas signer... T'aurais pu signer avec cela :P
Posté(e) 11 décembre 200718 a Auteur En fait je cherche à évaluer la cptce "reconstituer l'image d'un animal à partir d'éléments séparés. Comment vous-faites, vous? merci
Posté(e) 12 décembre 200718 a Pour l'effet granuleux sur le poisson orange, tu utilises quoi Moustache ? Sable ? Gros sel ? Autre ?
Posté(e) 12 décembre 200718 a L'an dernier j'avais préparé un jeu-puzzle : le poisson dessiné sommairement (pas très douée en dessin!) le corps, la tête, les nageoires, la queue. Photocopié en plusieurs couleurs, plastifié, découpé. Les enfants avaient une feuille plastifiée avec dessinée (photocopiée plutôt) la silhouette du poisson (chacun sa couleur), les morceaux éparpillés ou chacun les siens selon la consigne. Dé avec dessin des différentes parties du poisson-puzzle. Lancer les dés, retrouver le morceau, le placer...ça a bien fonctionné!
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