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Les rituels en GS.


achris20

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en grand groupe

1.le responsable du calendrier fait la date:

a) quel jour est on aujourd'hui? Le combien? De quel mois? Quelle année?

on ajoute au fil du temps hier et demain

et place les étiquettes correspondantes pour écrire les phrases:

hier c'était .....

aujourd'hui c'est ..... ... janvier 2004

demain ce sera .....

il lit les différentes propositions qu'il a faite, et place la flèche du jour sur le calendrier

on récite la comptine des jours celle du mois ou une poésie de circonstance

2. le resp. météo dessine le temps qu'il fait sur le calendrier

3. le resp des effectifs compte les nombre d'enfants présents et absents

on aborde ainsi les notions + - autant que:

il y a plus d'enfants absents, moins d'enfants absents, autant d'enfants absents qu'hier....

bref, voici quelques idées

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Même principe qu'Eloise avec en plus pour l'appel (mais je fais moins de choses sur la date) :

L'enfant responsable de l'appel fait lire et compter les étiquettes des absents (lecture globale + reconnaissance 1ère et dernière lettre pour le moment). Il positionne une étiquette Absents sur la bande numérique et celle des Présents soit en comptant les enfants, soit en le déduisant du nombre d'Absents. On recompte tous ensemble sur la bande numérique pour vérifier que l'étiquette est bien positionnée : de 1 en 1, de 2 en 2, à l'envers, en s'arrêtant pour éviter la récitation de la comptine sans regarder les nombres ...

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