Je suis en PE2 et je dois travailler sur les générations (sans parler des familles des élèves).

J'ai commencé à élaborer ma première séance mais j'ai l'impression d'aller trop vite et de tout leur dire.

A votre avis, pour une première séance, est-ce que cela convient?

PS/ les autres séances vont arriver..

Merci pour votre aide

g_n_rations.doc

As-tu travaillé sur le ruban de vie avant? C'est à dire les différents âges d'une même personne (bébé, enfant, adolescent, adulte, personne âgée)?

J'avais fait cela puis je leur ai fait remplir un "acte de naissance", on a vu qu'il fallait mettre sa date de naissance, le nom de ses parents, je leur ai demandé d'ajouter leur année de naissance. On a vu l'âge de leurs parents. Je leur ai demandé ensuite l'âge de leurs grand-parents, et on a remarqué que le plus jeune grand parent était plus vieux que le plus vieux parent (enfin, normalement, hein!). On a donc parlé de génération, et on a fait une frise. Ensuite, on a parlé d'arbre généalogique, mais pas du leur, j'ai une petite qui a perdu sa mère l'an dernier. Et on a lu un texte dans à la portée des mots ce1, il nous a permis de parler du vocabulaire de la famille...

Non, je n'ai pas travaillé sur le ruban de vie. Je viens de regarder dans le magnard qu'il y a un thème la dessus alors je vais m'empresser de regarder ça. Merci pour ton aide et si ça ne te dérange pas les trois quatre trucs de ton ordi pourraient effectivement m'aider..

Un grand merci à toi

le livre : l'arbre à grands pères, parle de ce sujet aussi !

http://www.ricochet-jeunes.org/parudet.asp?livrid=6535

j'ai préparé des fiches de prép sur les générations, l'arbre généalogique. le seul souci, c'est que je travaille avec works. si quelqu'un peut me dire comment faire pour que les utilisateurs de word puissent le lire, je pourrais le mettre en ligne...

transforme les en pdf ! avec le logiciel pdf créator !

Salut,

Perso j'ai travaillé la notion de génération à partir de la famile d'un album (Ma vallée + création par les élèves des arrières grabds parents). Là où j'ai un souci c'est pour ls évaluer. Si quelqu'un peut m'aider? merci.

Bonjour,

Pour aborder les générations je suis partie de jeux des 7 familles. Par groupe les élèves reconstituent les familles. Ensuite on leur propose de disposer ces familles comme ils le veulent. On obtient souvent enfants, parents, grand-parents. Alors on observe les carctéristiques de chacun : même age, quelles activités, quelles styles vestimentaires.... Et on apporte le terme de générations. Ensuite nous somme partie non plus des classement mais de la dispositions des classement. Y'a toujours un groupe qui met les générations les unes sous les autres et on part ainsi vers l'arbre généalogique.

Les élèves ont adorer cette séance de découverte et on bien compris les générations et l'arbre.

Bonjour,

Pour aborder les générations je suis partie de jeux des 7 familles. Par groupe les élèves reconstituent les familles. Ensuite on leur propose de disposer ces familles comme ils le veulent. On obtient souvent enfants, parents, grand-parents. Alors on observe les carctéristiques de chacun : même age, quelles activités, quelles styles vestimentaires.... Et on apporte le terme de générations. Ensuite nous somme partie non plus des classement mais de la dispositions des classement. Y'a toujours un groupe qui met les générations les unes sous les autres et on part ainsi vers l'arbre généalogique.

Les élèves ont adorer cette séance de découverte et on bien compris les générations et l'arbre.

Bonsoir,

Je trouveton idée intéressantepour appréhender avec des cp la notion de génération et la construction d'un arbre généalogique. Je dois concevoir une séance du type situation problème sur ce sujet pourvendredi. Est ce que tu pourrais me donner plus d'informations sur ce que tu as mis en place.

Je prends toutes les infos : fiche de prep, supports, différentes phases de la séance, forme de groupements, etc.

Merci d'avance.

Bonjour!

Je vais commencé ce sujet après les vacances (et oui, je fais partie de la zone B déjà en vacances!), et je vous remercie tous pour toutes ces idées, il faut maintenant que je fasse le tri et mette tout ça en place!

Merci!